«Ортақ белгісін тап!» Суретті мұқият қарап шық. Олардың ортақ белгісін тап. Түсіндіріп бер.
Сиқырлы шаршы. 1.Ең үлкен бір таңбалы саннан 5-ті азайтып,1-ді қосса Ерболдың жасы шығады.Ербол нешеде?
2.Шаршыны дәптерге салып,әр қатарда бірдей фигура болмайтындай толтырып салып шық.
Сабақты бекіту Қорытынды Сабақтың тақырыбы: Сұрыптау. Логикалық есептер
Сабақтың мақсаты: Оқушының қиялын дамытып, өз бетімен жұмыс істеуге икемдеу.
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру
«Ширату» 1.Дауысты дыбыстарды ата.
2. Қосудың құрамдас бөлігін ата.
3. Аулада жүрген қаздардың аяқтарының саны сегіз. Аулада қанша қаз жүр?
4. Циркте ең күлдіргі әртіс кім?
5. Ең үлкен бір таңбалы санды ата.
6. Құстар ұшатын әуе кеңістігі.
Логикалық есептер *Бақытжанның 4 ұлы, олардың әрқайсысының туған қарындасы бар. Бақытжанның неше баласы бар?
*Сағат түнгі 10-да жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?
*Дорбадағы 10 асықты 10 бала алды. Сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай?
Сергіту сәті Ал санайық, санайық,
Санын біліп алайық
Біреу,екеу, үшеу, төртеу,бесеу
Қолымда сонда саусағым нешеу?
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ
Қосып едім екеуін,
Болып шықты он саусақ.
«Ортақ белгісін тап!»Суретті мұқият қарап шық. Олардың ортақ белгісін тап. Түсіндіріп бер.
Сабақты бекіту. Қорытынды Сабақтың тақырыбы: Салыстыру
Сабақтың мақсаты: Оқушының ой-өрісін дамыту,танымдық белсенділігін арттыру;
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру
«Ширату» Жүрсең артыңнан ереді, бірақ орнында қалады?
Алманың жартысы неге ұқсайды?
Қандай әріптер сөз басында айтылмайды?
Қазақтың екі ішекті, көп пернелі саз аспабы?
Хат салған конверттің сыртына не жазады?
