Целью преподавания дисциплины

39 
требования к оформлению и ведению документации (в пределах программы), 
принятые 
в 
профессионально-деловой 
коммуникации; 
правила 
коммуникативного 
поведения 
в 
ситуациях 
международного 
профессионально-делового общения (в пределах программы); 
научить студента: 
оперировать 
грамматикой, 
характерной 
для 
профессионального 
иностранного языка (в пределах программы); 
оперировать изученными терминологическими единицами в речи; 
вербализовывать символы, формулы, схемы и диаграммы; 
понимать информацию, различать главное и второстепенное, сущность и 
детали в текстах (устных и письменных) профессионально-делового 
характера в рамках изученных тем; 
извлекать информацию из текстов (письменных и устных) профессионально-
делового характера;
порождать дискурс (монолог, диалог), используя коммуникативные 
стратегии, 
адекватные 
изученным 
профессионально-ориентированным 
ситуациям (телефонные переговоры, интервью, презентация и др.);
продуцировать письменные тексты изученных жанров и форматов; 
аннотировать тексты профессионального характера; 
переводить с иностранного языка на казахский (русский) тексты 
профессионального характера в рамках изученных тем; 
готовить и выступать с презентациями на заданные темы (в рамках 
программы). 
Дисциплина «Профессионально – ориентированный иностранный язык 
(введение в профессиональную коммуникацию)», предусмотренная учебным 
планом для студентов третьего курса, является составной частью 
трехцикловой иноязычной подготовки выпускника. Успешное освоение 
материала дисциплины делает выпускника более конкурентноспособным 
кадром на современном рынке труда, где знание иностранного языка на 
профессиональном уровне необходимо ввиду того, что Казахстан занимает 
все более значительное место на мировой арене. Роль и значение данной 
дисциплины также велики в свете междисциплинарных связей, т.к. наряду с 
чисто математической сферой содержание дисциплины предполагает знания 
делового языка, общенаучного, работу с корреспонденцией, документацией и 
умение делать презентации.

40 
Дисциплины, предшествующие изучению дисциплины «Профессионально-
ориентированный иностранный язык»: иностранный язык, математические 
дисциплины (математический анализ, дифференциальные уравнения, 
линейная алгебра и аналитическая геометрия), общеобразовательные 
дисциплины (история Казахстана, философия, социология, политология). 
Также эти дисциплины и дисциплины, изучаемые студентами на третьем и 
четвертом курсах, содержат знания, умения и навыки, необходимые для 
освоения 
«Профессионально-ориентированным 
иностранным 
языком». 
Содержание дисциплины структурировано в виде взаимосвязанных по 
принципу иерархии и интегративности двух модулей. Отбор содержания 
дисциплины «Профессионально – ориентированный иностранный язык 
(введение в профессиональную коммуникацию)» осуществляется на основе 
анализа социально-педагогических факторов в соответствии с направлением 
подготовки выпускника в области математики. Основой обучения являются 
инновационные образовательные технологии. Программа дисциплины 
построена на основе компетентностного, контекстно-деятельностного и 
коммуникативного подходов.
Отбор содержания дисциплины «Профессиональный иностранный язык 
(введение в профессиональную коммуникацию)» осуществляется на основе 
анализа социально-педагогических факторов в соответствии с направлением 
подготовки выпускника в области математики и её преподавания. Основой 
обучения являются инновационные образовательные технологии. Для 
успешного обучения необходим компьютерный класс с набором обучающих 
программ, лингвистическая лаборатория с аудио и видео аппаратурой. 
Желательно иметь проектор. 
Специфика данной дисциплины состоит в том, что занятия проводятся 
только в практической форме. 

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: