Бакалавриат
Пəнді оқу нəтижесінде студент білуі керек
жүктеу/скачать 1,85 Mb. Pdf көрінісі
|
?àçà?ñòàí ðåñïóáëèêàñû á³ë³ì æ?íå ?ûëûì ìèíèñòðë³ã³
- Бұл бет үшін навигация:
- Пəнді оқу нəтижесінде студент меңгеруі керек
| Пəнді оқу нəтижесінде студент білуі керек:
– оқушылардың оқыту нəтижелерін бағалау бойынша мұғалім жұмысының мазмұнын сипаттай білуді; - білім берудің мақсаты мен мазмұнына сəйкес бағалау инструменттерін қолдана білуді. Пəнді оқу нəтижесінде студент меңгеруі керек: –- білім алушылардың жетістіктерін диагностикалаудың əдістері мен құралдарының қазіргі жағдайын; -одан əрі оқыту туралы шешім қабылдау үшін критериалдық бағалауды пайдалану жолдарын; - оқушыларды объективті бағалау үшін оқыту нəтижелерін жоспарлау, рубрикаторларды əзірлеу жəне пайдалануды. Негізгі бөлім Тақырыптық жоспар №№ тақырып Тақырып аты 1 Кіріспе. Бағалау нормативтері туралы ұғым 2 Блум таксономиясы жəне бағалау критерийлері 3 Қазақ тілі мен əдебиеті пəндері бойынша критериалды бағалау жəне дағдылары 4 Қазақ тілі мен əдебиеті пəндері бойынша критериалды бағалаудың ұстанымдары 5 Бағалаудың негізгі мақсаттары 6 Оқу жоспары ( қысқа, орта, ұзақ) 7 Қалыптастырушы бағалау 8 Ішкі жиынтық бағалау 9 Бағалау үдерісі 10 Оқушы портфолиосы Пəн мазмұны Кіріспе. Бағалау нормативтері туралы ұғым Баға беру - бағалаудың нəтижесі, яғни сапалы кері байланыс. Баға – символ, оқу жетістігін не санмен, не сөзбен таңбалау. Бағалау термині туралы түсінік. Бағалау – одан арғы оқу туралы шешім қабылдау мақсатымен оқытудың нəтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин. Білім беруді сапаландыру мен білім алушылардың білім деңгейін анықтауда критериалды бағалау маңызды орын алатындығы. Қазіргі кезеңде білім алушылардың білім деңгейін сапаландырумен қатар, оқушылардың жеке тұлғалық қасиеттері мен құзыреттіліктерін, қоршаған ортада қарым-қатынас жасауға қабілеттілігін, өзіндік білімін көтеру мақсаттары нақты қойылғандығы.Критериалды бағалау алдын ала белгілі критерийлерге сəйкес, оқушының жеке оқуын түзетуге мүмкіндік беретін, оқу мақсаттарына сəйкес күтілетін нəтижеге жетуде оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау екендігі. Критериалды бағалау мақсаттар мен міндеттердің барлық талаптарына сай келетіндігі. Критериалды бағалау сабақтың барлық кезеңінде іске асырылатын процесс екендігі. 8 Критериалды бағалау интерактивті оқытудың ұжымдық, топтық, жұптық түрлерінің барлығында тиімді. Топ жұмысын критерийлермен бағалау жұмыстың нəтижелігіне, оқушылардың өзара бағалау арқылы пікірлерін ортаға салып, ойларын еркін жеткізуіне жетелейтіндігі. Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нəрсе – оқу процесінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, əрі қарай қалай даму керектігін түсінетіндігі, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланатындығы. Бағалауды өткізу үшін, оқушылардың нені білетіндігін жəне не істей алатындығын анықтау қажеттігі.Бағалаудың критериалды формативті (қалыптастырушы),суммативті (жиынтық), дескрипторлы жүктеу/скачать 1,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|