«Балала» (5- сынып) Таңдау курсы Сыныбы: 5
жүктеу/скачать 346,68 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқытудың логикалық негізі
- «Жазылым дағдысын қалыптастыру» (5- сынып) тақырыбындағы авторлық бағдарсына МАҚСАТЫ
- МІНДЕТТЕРІ: «Жазылым дағдысын қалыптастыру» (5- сынып) тақырыбындағы авторлық бағдарсына
| Бағдарламаның өзектілігі:Қазақ тілі мен әдебиеті пәні сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын «эссе» жұмыс жазу арқылы дамыту.
Негізгі идеясы: Оқушы бойына функционалды сауаттылық қалыптастыру. Концепциясы:Өзге тілді ортадағы, қазақ тілді мектептердегі оқушыларға қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5 сынып оқушыларына қазақ тілін жетік, өз деңгейінен жетік меңгерте отырып, оқылым, жазылым қабілеттерін шыңдау.Мәтіндермен жұмыс жасау барысында барлық элементтерге мән беріп, толық түсінуге және талдауға , негізгі идеясын түсінуге үйрету.Эссе жазу арқылы сауатты , жарыстарда озат, дарынды тұлғаны даярлау. Оқытудың логикалық негізі:Мектеп оқушыларын жан –жақты әрі шығармашылық тұрғыдан шыңдай отырып, функционалды сауатты тұлға тәрбиелеу. Пәнаралық байланыс:математика, георграфия, тарих, информатика. «Жазылым дағдысын қалыптастыру» (5- сынып) тақырыбындағы авторлық бағдарсына МАҚСАТЫ: Оқушыларды шығармашылық тұрғыда шыңдай отырып,эссе жазу арқылы функционалды сауаттылық қалыптастыруға бағытталған. МІНДЕТТЕРІ: «Жазылым дағдысын қалыптастыру» (5- сынып) тақырыбындағы авторлық бағдарсына -Эссе түрлері оны жазу ерекшеліктерін үйрену; - хабарламалық эссе, дискуссивті эссе, анықтамалық эссе, аргументті эссе, салыстырмалы эссе, сипаттамалық эссенің түрлеріне шолу жасай отырып, жазуға оқушыларды машықтандыру; - мәтінмен таныса отырып, тың тақырыптарда зерттеу және өзіндік ой қалыптастыру; - тілі мен ой өрісін, танымдық қасиеттерін дамыту; -шығармашыл жеке тұлға тәрбиелей отырып, функционалды сауатты тұлға тәрбиелеу ; -Қазақ тілінің салаларын терең игерте отыры, сауатты жазу мен сөйлеуге үйрету; - Жазылым дағдыларын жазу барысында жоспарын ойша және жазбаша құра отырып, құрылымы туралы таңыстыру және үздік жұмыстарға сараптама жасау; -Әр оқушының жеке жазу стилін қалыптастыру және жеке қызығушылықтарына сай бағыт беру және тақырыпты тыңғылықты зерттеуге бағыттау ; -Зерттеу барысында жеке көзқарастың көрініс табуы және оның көрсетілу жолдарын үйрету (әртүрлі көзқарастарды мысалға алу), қатемен жұмыс жасай отырып, мәтін талдауға машықтану; -Оқушыны шығармашылық тұрғыдан шыңдай отырып, функционалды сауаттылық қалыптастыру, қабілетін айқындап, кәсіби бағыт –бағдар беру; - Ойды еркін жеткізумен қатар, нақты мысалдар келтіру, деректер мен дәйектермен жұмыс жасауды үйрену; - Өмірден алынған жағдайлар, өмірлік шынайы тәжірибелерге сүйене отырып, ғылыми зерттеулерге назар салып, ғалымдардың пікірлеріне сілтеме жасауды үйрену. жүктеу/скачать 346,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|