|
СТУДЕНТТІҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ
|
| бет | 9/9 | | Дата | 01.10.2022 | | өлшемі | 237,8 Kb. | | #41067 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: Силлабус Балалар психологиясы10. СТУДЕНТТІҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ
1. Рейтингтік балл жүйесін бақылау түрлеріне бөлу:
№
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Бақылау түрлері
|
Балл
|
1
|
Емтихан
|
Қорытынды
|
40
|
|
|
Ағымды бақылау
|
60
|
2. Пән бойынша бақылау кестесі:
Апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Бақылау түрі
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Атт
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Ағ.б
|
Атт
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
2
|
Балл
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
Орташа %
30 балл
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
Орташа %
30 балл
|
3. Рейтингтік балды бақылау түрлері бойынша бөлу:
Сабақ түрі/ Бақылау түрі
|
Балл саны
%
|
коэффициент
|
1 АТТЕСТ.
|
2 АТТЕСТ.
|
Жалпы қорытын-ды аттестация. Балл саны %
|
Қорытын-ды бақылау.
Сұрақ\
Тапсырма саны
|
Сабақ\
Тапсырма саны
|
Балл саны %
|
Сабақ\
Тапсырма саны
|
Балл саны %
|
Дәріс
|
0/100 %
1 сабаққа қатысқа-ны үшін
|
0,1
|
7 сабақ
|
10
|
8 сабақ
|
10
|
(1 аттест.+2аттест.) / 2+ҚБ
100% немесе 60 балл
|
-
|
Семинар
|
50-100 %
1 сабаққа араласқа-ны үшін
|
0,5
|
7 сабақ
|
50
|
8 сабақ
|
50
|
-
|
ОСӨЖ /
СӨЖ
|
50-100 %
1 тапсырма-ны орындаға-ны үшін
|
0,4
|
7 тапсырма
|
40
|
8 тапсырма
|
40
|
-
|
Емтихан
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
|
КТ
|
(0-100%)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
40 тесттік тапсырма
|
Барлық балл
(%)
|
-
|
-
|
-
|
100% н\е
30 балл
|
-
|
100% н\е
30 балл
|
(1 Атт.+
2 Атт.) /
2 + ҚБ
|
4. Емтихан нәтижесіне байланысты рейтингтік балды бөлу:
Студенттің дұрыс жауабының бағасы - %
|
Балл
|
Баға
|
90 – 100
|
37 – 40
|
5
|
75 – 89
|
31 – 36
|
4
|
50 – 74
|
20 – 30
|
3
|
0 – 49
|
0 – 19
|
2
|
5. Пән бойынша қорытынды баға:
Студенттің жалпы рейтингтік балы
|
Баға
|
90 – 100
|
5 (өте жақсы)
|
75 – 89
|
4 (жақсы)
|
50 – 74
|
3 (қанағаттанарлық)
|
0 – 49
|
2 (қанағаттанарлықсыз)
|
11.Негізгі әдебиеттер:
Любинская А.А. Детская психология. М. Просвещение. 1984
В.С. Мухина. Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы. Алматы, 1987.
Запорожец А.В. Психология. Просвещение. 1986
Обухова Л.Ф. Детская психология Просвещение. 1986
Ярошевский История психологии. Просвещение. 1985
Эльконин Д.Б. Психология докольника Просвещение. 1983
Практикум по детской психологии. Г.А. Урунтаева. Ю.А. Афонькина. М, “Владос”. 1995.
А.В.Запорожец. М.И.Лисина Развитие общения у дошкольников Просвещение. 1987
Беделбаева Х.Т. Баланың адамның бейнесін қабылдау ерекшелігі. Алматы, 1987
О.А.Шаграева Детская психология. Теоретический и практический курс. Москва. 2001
Детская психология (под.ред. Я.Л.Коломинского. Е.А.Панько)- Минск. 1988
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.1986.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
