Кіріспе бөлім. Шаттық шеңбері. Ұйымдастыру кезеңі. Жұмбақ жасыру.
Негізгі бөлім. Тапсырмалар суретпен жұмыс. Д\О: Сурет бойынша дыбыстық талдау жасату.
Сергіту сəті. Д\О: «Қандай дыбыс?»
Қорытынды: Рефлекция? Күн. Сұрақ-жауап. Күтілетін нәтиже: Жаңғыртады: П -дыбыспен таныстырылып, ұғым қалыптасты
Түсінеді:Сурет бойынша сөйлем құрай білді
Қолданады: Ойын барысында П- дыбы
сын қолдана алады.
3. Білім беру саласы:Таным
Бөлімі: Жаратылыстану. Тақырыбы: «Ауа не үшінқажет?
Мақсаты:«.Балалар-дың «Тіршіліккөзі – ауа» дегентүсініктерінкеңейту.
Міндеті:1.Білімділік
Балалардың жануарлар мен өсімдіктердің тіршілік көзі – ауа туралы түсініктерін кеңейту
2.Дамытушылық : бақылау нəтижелерін салыстыру, талдау жəне қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;
3.Тәрбиелік: табиғатпен адамгершілік қарым-қатынаста болуға тәрбиелеу.
Билингвальді компонент: ауы райы - погода.
Сөздік жұмыс:ауы райы Құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: «Ауы райы» тақырыбындағы суреттер, бөлме гүлдерін егуге қажетті құралдар, əліппе-дəптер, түрлі түсті қарындаш.
Шаттық шеңбері. Сұрақ-жауап.
Негізгі бөлім: Суретпен жұмыс,
әңгімелесу.Жұмбақ
жасыру.
Сергіту сәті: Д\О: «Кімге/неге айналамыз?»
М\ты: балаларға: пайдасы көп пе, əлде, зияны көп пе деген тақырыпта ой түйіндеуді ұсынады. Тапсырма: Суретпен жұмыс. саңырау-құлақ суретін бояу.
Рефлексивті –коррекциялау Доппен ойын ұйымдастыру.
Күтілетін нәтиже: Жаңғыртады: ауы райын атап көрсетеді.
Түсінеді:ауы райын кезеңдерін түсінеді.
Қолданады: өсімдіктерді күтім жасаудың қарапайым жолдарын пайдаланады.
4.Білім беру саласы: Шығармашылық
