Балаларды қоршаған ортамен таныстырудың арнайы әдістемесі пәнінен білім алушының өзіндік жұмыс тапсырмаларын орындауға арналған
жүктеу/скачать 112,38 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4.Өткізу уақыты
| Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Қалықбаева З. Табиғат – тал бесігің. \\ Отбасы және балалақша. – 1995. № 6. 30б. 2. Қоқанбаева Р. И. Экологиялық тәрбие беру. \\ Отбасы және балабақша. – 2006. № 5. 20 – 22б. 3. Ыдырысова Ж. Табиғатқа ынтызарлық сезімді ояту. \\ Отбасы және балабақша. – 1997. № 4 - 6. 70 – 71б. 4. Қонақбаева Р. Д. Балаларды эстетикалық тәрбиеге баулу. \\ Отбасы және балабақша. – 2008. № 2. 29 – 30б. 5. Қамақов Ә. Жеткіншектердің көркемдік талғамын қалыптастыру. \\ Отбасы және балабақша. – 1997. № 1 – 3. 53 – 54б. 6. Жұмабекова Ф. И. Көркемдік тәрбиені ұйымдастыру ерекшеліктері. \\ Бақшадағы көркемдік тәрбие. 7. Құдашева Д. Т. Баланың жан – дүниесін әсемдікке баулу. \\ Отбасы және балабақша. – 2007. № 3. 15 – 16б. 8. Манкеш А. Е. Экологиялық тәрбие негізінде баланың рухани жан дүниесін дамыту. \\ Білім беру және менеджмент. – 2007. № 2. 117 – 119б. 9. Хамитқызы Ғ. Балабақшадағы экокологиялық тәрбие жұмысы.\\ Отбасы және балабақша. – 1996. № 3 – 4. 34 – 37б. 10. Ерженбайқызы А. Балабақшадағы экологиялық тәрбие арналары. \\ Отбасы және балабақша. – 1996. № 11 – 12. 52 – 57б. 11. Шалғынбаева Қ. Экологиялық тәрбие. \\ Отбасы және балабақша. – 2001. № 12. 55 – 58б. 12. Құлшанова С. Табиғатты қорғау. \\ Отбасы және балабақша. – 1993. № 6. 6 – 8б. 13. Көбеева Н. Бала және табиғат. \\ Үйелмен және балабақша. – 1993. № 5. 6 – 7б. 4.Өткізу уақыты: Сейсенбі, Жұма БӨЖ №4 (4 апта) Практикалық сабақ белсенділігі – 5 балл ТАҚЫРЫБЫ: Оқу үдерісін жоспарлау (ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлар арқылы ұйымдастыру); Сұрақнама: 1.Пәннің мазмұнына байланысты дүниетанымдық ұғымдар мен көзқарастарды қалыптастыру жолдары. 2.Дүниетанымдық ұғымдарды қалыптастыру: оқушыларды сезімдік, логикалық, абстрактылы ойлауға бағыттау. 3.Алғашқы ұғымдардың біртіндеп ұғымдар жүйесіне ауысуын қалыптастыру. Тапсырма: Дүниетанымдық ұғымдарды қалай қалыптастыруға болады? Білімді білік пен дағдыға айналдыру жолында мұғалім мен оқушы іс-әрекетіне жеке-жеке тоқталып, түсіндіріңіз? Оқыту әдісі ұғымы және оны топтастыру. Оқыту әдістерінің түрлері, оған қойылатын талаптар. Оқыту әдістері мен тәсілдерін тиімді таңдау жолдары. жүктеу/скачать 112,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|