Баланың жеке даму картасы 2019-2020оқу жылы Баланың аты-жөні


Дағдыларды меңгеру деңгейлері



бет7/21
Дата04.10.2022
өлшемі358,5 Kb.
#41234
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21
Байланысты:
Баланың жеке даму картасы Бәйшешек

Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады


2019-2020 оқу жылы Баланың жеке даму картасы


Баланың аты-жөні: Нуржанқызы Айсұлу 4 жас . Тобы «Бәйшешек»



Білім беру салалары

Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)

қорытынды

Денсаулық

Қимылы дамыған.

Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды.

Тапсырманы жақсы орындайды

Жақсы

Коммуникация

Сөздік қоры аз дамыған.

Сөздік жұмыс жүргізілді.

Сөздік қоры дамыған.

Жақсы

Таным

Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады .

Түстерді ажыратады, тура кері санай алады, геометриялық пішіндерді ажыратады .

Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады .

Жаксы ажыратады

Шығармашылық

Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету



Жақсы сөйлейді

Жақсы меңгерген

Жақсы

Әлеумет

Сөздік қоры аз.

Сөздік қоры аз.

Сөздік қоры аз.

Жақсы дамыған

Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады

2019-2020 оқу жылы Баланың жеке даму картасы


Баланың аты-жөні: Қазыхан Осман Біржанұлы 4 жас . Тобы «Бәйшешек».

Білім беру салалары

Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)

қорытынды

Денсаулық

- өздігінен ұқыпты тамақтанады, қасық, кесе, майлықты дұрыс және орынды қолданады;
- спорттық жаттығуларды орындаудың бастапқы техникасына ие;



- жүгіру, өрмелеу және секірудің, тепе- теңдік сақтаудың бастапқы дағдыларына ие;
-киімін сыдырма ілгегін салады, киіну және шешіну, түймесін ағыту, түймелеу дағдыларын игерген;

Бастапқыдан жақсы.



Өте жақсы

Коммуникация

-адамның дене мүшелерін (қол, аяқ, бас), тұрмыстық және ойын әрекетін (қыдыру, тамақтану), әртүрлі өлшемді (үлкен, кіші) білдіретін сөздерді түсінеді;
-жақсы таныс шығармаларды көрнекі құралдарсыз тыңдай біледі;
-өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді;
-тілдегі дыбыстар мен сөздерді айтады;

Сөздік қоры бар, бірақ тілі ұғынықсыз, логопедтің көмегі қажет.

Сөздік қоры бар, бірақ тілі ұғынықсыз, логопедтің көмегі қажет.

Жақсы

Таным

Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады.

Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады.Қиыншылық тудырады.

Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады.

Түстерді ажыратады

Шығармашылық

Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету



Сұраққа жауап береді.

Сұраққа жауап береді.

Өте жақсы

Әлеумет

Сөздік қорын орташа есте сақтауы орташа

Сөздік қоры орташа.

Сөздік қоры жақсы дамыған

Жақсы



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет