|
Дидактический принцип конкретизируется в правилах
|
| бет | 72/87 | | Дата | 29.03.2023 | | өлшемі | 202,5 Kb. | | #77218 |
| Дидактический принцип конкретизируется в правилах
Правила принципа обучения: от простого к сложному, от известного к неизвестному…
Систематичности и последовательности
Правило: «Научить учащихся мыслить критически, причинно» относится к принципу:
Научности
Правило: «Работая со всем классом, помнить о каждом ученике» относится к принципу:
Учета индивидуальных особенностей детей
Сформулировал 33 дидактических правила обучения, ставшие классическими:
Ф.А. Дистервег
Цель обучения - это…
Усвоение систематизированных знаний об окружающем мире и способов деятельности
Система научных знаний и связанные с ними практические умения, которыми необходимо овладеть обучающимся:
Содержание образования
Ядро содержания образования:
Общечеловеческая культура
Содержание общего образования:
Основы наук о природе, обществе, человеке
Содержание профессионального образования:
Основы наук по профессиональной деятельности
Содержание политехнического образования:
Основы наук о производстве, технике и технологии
Основные компоненты содержания образование - это:
Познавательный, практический, творческий опыт и опыт отношений личности
Знание - …
Понимание и сохранение в памяти основных фактов науки и вытекающих из них правил, выводов и закономерностей
Знания - это:
Адекватное отражение действительности в сознании человека в виде понятий, суждений, теорий
Готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические действия на основе знаний:
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
