Бастауыш сыныптарда ертегілерді оқытудың ерекшеліктері Орындаған: Ибрайшина Д. С., 3ка тобы Мамандығы: 0105000 «Бастауыш білім беру»
жүктеу/скачать 1,31 Mb.
|
DOC-20230529-WA0001.
- Бұл бет үшін навигация:
- Эксперименттік жұмыс Оқырман күнделігі
| Эксперименттік жұмыс
Оқырман күнделігі “Оқырман күнделігі” 1. Ертегінің атауы: 2. Ертегінің негізгі кейіпкерлері: 3. Сүлеймен пайғамбар кірпі мен қарғаға қандай бұйрық берді? 4. Сүлеймен не себепті ашуланады? 5. Ертегінің негізгі ойы қандай? Тапсырма-2. Сауалнама жүргізу: Ертегіде саған не ұнады не ұнамады? Осы ертегінің авторы жайлы не айта аласын? Ертегіні оқығанда не ойладыңыз және қандай сезімде болдыңыз? Авторға қандай сұрақтар қойғыңыз келеді? Автордың орнында болсаңыз нені өзгертер едіңіз? Сіз бейтаныс сөздерді кездестірдіңіз бе? Сізге бұл ертегі нені үйретеді? Мақсаты: Оқушының ертегі мазмұның қаншалықты игергенін білу. Ертегіні, оның тәрбиелік маңызың қаншалықты түсінгенін анықтау. Эксперименттік жұмыс Оқырман күнделігі “Оқырман күнделігі” 1. Ертегінің атауы: 2. Ертегінің негізгі кейіпкерлері: 3. Сүлеймен пайғамбар кірпі мен қарғаға қандай бұйрық берді? 4. Сүлеймен не себепті ашуланады? 5. Ертегінің негізгі ойы қандай? Тапсырма-2. Сауалнама жүргізу: Ертегіде саған не ұнады не ұнамады? Осы ертегінің авторы жайлы не айта аласын? Ертегіні оқығанда не ойладыңыз және қандай сезімде болдыңыз? Авторға қандай сұрақтар қойғыңыз келеді? Автордың орнында болсаңыз нені өзгертер едіңіз? Сіз бейтаныс сөздерді кездестірдіңіз бе? Сізге бұл ертегі нені үйретеді? Мақсаты: Оқушының ертегі мазмұның қаншалықты игергенін білу. Ертегіні, оның тәрбиелік маңызың қаншалықты түсінгенін анықтау. Қалыптастыру кезеңіндегі 2 «Д» сыныбының қабылдау дағдыларын қалыптастыру көрсеткіші. 2 «Б» бақылау сыныбының орта есеппен көрсеткіші 5 баллды қамтиды. Эксперименттік жұмыс Оқырман күнделігі “Оқырман күнделігі” 1. Ертегінің атауы: 2. Ертегінің негізгі кейіпкерлері: 3. Сүлеймен пайғамбар кірпі мен қарғаға қандай бұйрық берді? 4. Сүлеймен не себепті ашуланады? 5. Ертегінің негізгі ойы қандай? Тапсырма-2. Сауалнама жүргізу: Ертегіде саған не ұнады не ұнамады? Осы ертегінің авторы жайлы не айта аласын? Ертегіні оқығанда не ойладыңыз және қандай сезімде болдыңыз? Авторға қандай сұрақтар қойғыңыз келеді? Автордың орнында болсаңыз нені өзгертер едіңіз? Сіз бейтаныс сөздерді кездестірдіңіз бе? Сізге бұл ертегі нені үйретеді? Мақсаты: Оқушының ертегі мазмұның қаншалықты игергенін білу. Ертегіні, оның тәрбиелік маңызың қаншалықты түсінгенін анықтау. Қалыптастыру кезеңіндегі 2 «Д» сыныбы мен 2 «Б» сыныбының, ертегіні қабылдау дағдыларын қалыптастыру көрсеткіш диаграммасы. 2 «Б» бақылау сыныбының орта есеппен көрсеткіші 5 баллды қамтиды. жүктеу/скачать 1,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|