Ббк. 58 я73 б 45 Баспага Абай атындагы Казак ¥гту-нщ жанындагы «Бш м» тобындагы мамандьщтар бойынша ку-эд стемел к секциясы жэне кр бем республикалык оку-эдютемелж Keneci сынган- хаттама №10
жүктеу/скачать 7,01 Mb. Pdf көрінісі
|
8c20c585-e7f1-40fd-a481-6a41ac7952aa
- Бұл бет үшін навигация:
- - к а л ы п т а с т ы р у м ш д е т т е р ц
| 6 ip T yp i.
Мысалы, мугал1мдж кэс1ппен айналысатын адамдар кеп, солардыц iiniHfle кeйбipeyлepi информатика мамандыгын, кейб4реулер1 тш жэне эдебиет, тарих сиякты мамандыктарды мецгередт Мамандыктарына байланысты информатика пэншщ, тш мен эдебиет пэншщ, тарих пэншщ мугал1мдер1 деп аталады. Сонда кэст деген угымныц аукымы мамандыц угымымен салыстырганда KenipeK екеш байкалады. Жогарыда аталып отырган ic-эрекет турлершщ ш ш де педагогикалыц ic-эрекетпиц алатын орны ерекше. XX гасырдыц 50-70 жылдарындагы коптеген гылыми-педагогикалык зерттеулер мугал 1 м мамандыгыныц кыр-сырын, педагогикалык ic-эрекет ерекшелжтерш жан-жакты талдауга багытталды: - педагогикалык ic-эрекеттщ курылымы (Н. В. Кузьмина, А.И.Щербаков т.б.); - педагогикалык техника (Ю.П.Азаров т.б.); - мугал 1 м профессиограммасы (В.А.Сластенин, О.А.Абдуллина т.б.). Педагогикалык ic-эрекет деген угымныц кепкырлылыгы мугал1мнщ аткаратын Heri3ri мшдеттер тгзбегшен-ак байкалады: - хабарлау мшдеттер^ - окыту мшдеттер1, - дамыту мшдетер1, - тэрбиелеу мшдеттер^ - зерттеу мшдеттер1, - болжау мшдеттер^ - к а л ы п т а с т ы р у м ш д е т т е р ц - курастыру мiндeттepi т.б. Педагогикалык создштерде педагогикалыц ic-эрекет — улкендердщ оскелец урпакты экономикалык, саяси, адамгершшк, элeyмeттiк, максаттарга сай eзiндiк белсенд1 ic-эрекетке дайындаудагы когамга пайдалы ic-эрекеттердщ 6ip Typi ретшде Карастырылады. Педагогикалыц ic-эрекет — педагогикалык процесте жас урпакты окытып, тэрбиелеп, дамытуга, оздерш ездер1 icKe асыруга жэне ерюн шыгармашылык тургыдан ездерш таныта 117 алуларына колайлы жагдай жасауга багытталган кэЫби ic-эрекет. Педагогикалык ic-эрекеттщ субъекпЫ — мугашм. Ал мугал1м ic-эрекетшщ объекпЫ - тутас педагогикалык процесс болып табылады. Тутас педагогикалык процесс теориясы бойынша оныц езара тыгыз байланыскан Heri3ri компоненттер1 ретшде педагог, оцушы, мацсат, мтдет, мазмун, щурст, форма, эдгс-тэсшдер, тапсырма, нэтиже болып табылады. Педагогикалык ic-эрекеттщ н еп зп ерекшел1ктерк 1. Максаты когам максатымен аныкталады. 2. Баска ю-эрекеттерд1 баскаруга багытталган ic-эрекет (мета- ic-эрекет). 3. Ic-эрекет субъект-субъекттк жэне субъект-объекттк сипатта болады. 4. Тулганьщ дамуы мен калыптасуы бойынша журпзшген педагогикалык карым-катынастыц нэтижелер1 болашакта гана айкындалады. ТэуелЫз ел атанып, элемге атымызды танытуга бетбурып отырган кезецде ултымыздыц бэсекеге кабшетп болашагын тэрбиелеудеп басты тулга — мутшнм. Сондыктан тэрбие деген аталы угымныц пайда болганынан 6epi бул кызмет ец беделд1, api ец 6uirip адамдарга тапсырылады. Осы ойдыц ©3i педагогикалык ic-эрекеттщ элеумегпк мацыздылыгыныц айкын дэлелт жүктеу/скачать 7,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|