Күні бойы орын алған психоэмоцианалдық жағдайды босату.
Тәрбиешілерге арналған ойындар: «Қане танысайық», «Өзіңді еркелетіп ата» және т.б.
Қимыл қозғалысты дамытуға арналған ойындар: «Қане танысайық», «Шүйке жіп», «Мейірімді жануар».
Қарым-қатынас жасау жағдайлар: «Біздің топта тұратын ойыншықтар», «Аюға табиғат бұрышын көрсетейік», «Топта қандай ойын түрлерін ойнауға болады?», «Балалар балабақшаға баруды қалай жақсы коріп кетті?»
Сахналау әрекетінің элементі: «Қане танысайық»
Балаларды өзін-өзі күтуге үйрету: қалай дұрыс киінуді, шашын тарауды, қасықты немесе тостағанды ұстауды, горшокқа баруды заттық дамыту ортасын құра отырып көрсету. Әр түрлі ойыншықтар мен заттардың (түрлі пішіндегі астарлар, кубиктер, пирамидалар, матрешкалар, үкілер және т.б қолдану арқылы тиісті ойындар мен оқу қызметтерін өткізу).
Ойындар: «Апандағы аю» (тыныс алуды дамыту), «Доптарды жинап ал» (дұрыс тілдік тыныс алдуы дамыту) – балалар еденге тұрып, еңкейіп мұрнымен қатты дем алады, дем шығарғанда шашылып жатқан доптарды жинап, кәрзеңкеге салады.
№
Мазмұны
Жұмыс түрлері
Қ
А
З
А
Н
1. Эмоционалдық күйді, қарым-қатынас жасауды
дамыту.
2. Мәдени нормаланған, арнайы және іс-әрекеттерді дамыту.
3. Күні бойы орын алған психоэмоцианалдық жағдайды босату.
Дидактикалық ойындар:
Ойындар: «Батырды бейнеле», (ойын имитация) «Біздің батырлар», «Жаңбыр және күн» «Маймылдар», «Алақанды алақанға», «Ұста», әңгімелесу «Жақсы және жаман деген не?» жағдайлар «Ойыншытан сұра» және «Күшік көңілсіз, оның достары жоқ».
Ойын – оқу қызметтер: «Біз қалай серуендейміз?», «Балзия жуынып жатыр», «Қолды қалай жуу керек?», «Бауырсақ», «Шұбар тауық», «Үш аю», «Айшаға шешінуді үйретейік», «Мадинаға бөлме жасап береміз», «Аюға қонаққа бару: үй жинастырамыз».
Тақпақ түрінде жаттығу:«сақалды ергежейлілер»
Жаттығу: «Біздің қолымыз қайда?» «Ойнақы аяқтар»
Ойындар: «Қоянның қорқынышты түсі» (тыныс алуды дамыту) – ауызбен жиі дем алу.
Велосипед (аяқтың бұлшық еттерін және іштің прессін нығайту, қозғалысты тақпақ жолдарына сәйкес қайталау) – балалар еденде қабырғаға сүйеніп отырады және «Күн мен бұлт» атты өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.
Қимылдық ойындар: «Біз аяқпен басамыз», «Күн және жаңбыр», «Әткеншек», «Қаздар», «Пойыз», «Көпіршік», «Тырналар-бақалар», «Құспақ» жануарлардың қозғалысын бейнелеу.
Саусақтық ойындар: «Бііздің отбасы», «Бізде қолымызда бес саусақ бар», «Қоян», «Саусақтар сәлемдеседі», «Біз санаймыз».
Ойындар: «Жануарларды танып біл және атын ата», «Түстері бойынша ажырат».
