Ертегі шаңырағы:
«Түлкі мен тырна» ертегісін сахналату
Ойын арқылы мейірімділік, ұқыптылық, ынтымақтастық сезімдерін тәрбиелеу.
Серуеннен оралу
Гигиеналық
шаралар
|
Қатарды бұзбай жүру, киімдерін реттілікпен шешіп, шкафқа ұқыпты қоюын жайғастыру.
|
Түскі асқа дайындық
|
Cумен қолдарын сабындап жууды, қолы мен бетін құрғатып сүртуде сүлгіні дұрыс қолдану, киімдерін суламай, сүлгіні өз орнына ілу әдістерін пысықтау.
|
Түскі ас
|
Тамақты дұрыс ішуді, қасық және шанышқыны, майлықты қолдануды, нан қиқымын шашпауды, сусын мен сорпасын төкпей ішуді пысықтау
|
Күндізгі ұйқы
|
Киім түймелерін, сырмаларын ағыту,оны орындыққа іліп қойуын қалыптастыру
|
Ұйқыдан ояну
шынығу
Бесін ас
|
«Ригалық әдіс», бойынша шынықтыру шаралары
Киімдерін ұқыпты өздігенен киюі. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді дамыту.
Қолын өз бетінше жуу дағдысын қалыптастыру
Таза және ұқыпты тамақтануды, қасықты дұрыс ұстауды, тамақтану кезінде аузын жауып жеуді дамыту
|
Тәрбиеші мен баланың еркін әрекеті
|
Аңдардың үйшіктерін құрастыруды дамыту
Ұнатып айтатын әндерін, билейтін билерін билету.
|
«Не жедің тауып айт»д/о
Достық туралы суреттерді кітаптан қарату, оларды әңгімелеу, танитын кейіпкерлердің іс әркетін сахналату.
|
«Ерте, ерте, ертеде» тақырыпқа сәйкес аудио ертегін тыңдату
|
Дәстүрлі емес сурет техникасымен сурет салғызу
|
«Лақтар мен қасқыр» ертегісінің кейіпкерлерінің суреттерін көрсету және қуыршақ кейіпкерлерді қолданып ертегіні айтып беру және ертегі желісі бойынша сұрақтарға жауап алу арқылы түсінігін тыңдап сөздік жұмыстар жүргізу.
балалар ертегі не туралы?
Қасқыр не істеді?
Ертегіде кім жақсы кім жаман екен?айтқызу
|
|
