Бекітемін: Педагогтіңаты-жөні


(ҚБ) “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі



бет50/82
Дата27.01.2023
өлшемі23,47 Mb.
#63222
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   82
Байланысты:
2сын әдеб оқу

(ҚБ) “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі.
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Кері байланыс парағы.




Сабақтаналғанәсерлерінстикергежазып, суретін жібереді.

«Алма ағашы»

Кері байланыс тақтай
шасы.



2-тоқсан 24 сағат



Педагогтіңаты-жөні




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы

Мектеп-біздің анамыз.
Өтебай Тұрманжанов. Мектеп-біздің анамыз.

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

Сабақтың барысы.




Сабақтыңкезең
уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері.Балалар бір-біріне жмиып күлу арқылы ,жылы күлкілерін сыйлайды.Педагог күлкінің маңызына тоқтайды.
Жұмыс ережесін келісу

  • Сабақтабір-біріміздісыйлаймыз, тыңдаймыз!

  • Уақыттыүнемдейміз!

  • Нақты,дәл жауап береміз!

  • Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды, тапқырлығымыздыкөрсетеміз!

  • Сабаққа белсене қатысып, жақсы бағааламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.





ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

Психологиялық ахуал.

Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.



Ортасы

Ширату тапсырмасы.
1. Сөзжұмбақты шеш. Сөзжұмбақтың торкөздерiн тол-
тыр. Көк жолақты торкөздегi сөздi дауыстап оқы.
1. Оқыған сайын өседi,
Ғаламның сырын шешедi.
2. Құштар болып оқу менен бiлiмге,
Бiз барамыз қыркүйектiң бiрiнде.
3. Елдері мен қаласы,
Ойпаты мен даласы.
Теп-тегіс тақтай-ды,
Өзені де ақпайды,
Тоғайы мен тауы бар,
Бұл не, өзің тауып ал.
4. Бiр сандық бар қасыңда,
Iшi толған ақылға.
Болғың келсе бiлiмдi,
Оған қарай жақында.
5. Келiп тұрар әр күн сайын жаңарып,
Жазылыпты онда түрлi жаңалық.
6. Адасқанда алсаң қолыңа,
Бағыт берер жолыңа.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
«Көршіңе әңгімелеп бер»
Бұл әдіс оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады. Сұрақ қойыңыз, ойластыруға уақыт беріңіз, одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраңыз, оқушыларға жаңа тақырыпты айтыңыз және осы тақырып бойынша өздері білетін барлық жағдайды көршісіне айтуын ұсыныңыз.
2. Өлеңді түсініп оқы.
Мектеп – біздің анамыз

Өтебай Тұрманжанов
Күзге сүйеп күн иек – уақыт күзге айналып.
Шөмеле – шошайтып үйілген шөп.
Қырман – астық бастыратын ашық алаң.
Межелі кез – мөлшерлі уақыт.
Дескриптор:
Шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекетіне баға беруді, мәтін бойынша өздігінен сұрақтар құрастырып, мүмкін болатын жауаптарды болжап, өзін-өзі бақылауды, өзін-өзі бағалауды, шығармадағы негізгі ойды өз бетінше тұжырымдауды, мәтін бөлімдері арасында мағыналық байланыс орнатуды, жоспар құруды үйренеді.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау


Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)


«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы суретпен және мәтінмен жұмыс жасайды.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау





Форматив
ті бағалау.


ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Оқылым, жазылым тапсырмалары.



Соңы

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
Топтық жұмыс. «Галлерияда ой шарлау»

«Ойлан, Жұптас, Пікірлес»
Оқушыларға қандай да болмасын сұрақ, тапсырма берілгенен кейін оларды тыңғылықты орындауға бағытталған интербелсенді тәсіл. Тақтада сұрақ/тапсырма жазылғаннан кейін әрбір оқушы жекеше өз ойлары мен пікірін берілген уақыт ішінде (2-3 минут) қағазға түсіреді. Содан кейін оқушы жұбымен жазғанын 3-4 минут талқылайды, пікірлеседі. Мұғалімнің екі-үш жұпқа өз пікірлерін бүкіл сыныпқа жариялауын сұрауына болады.

Оқушылар берілген кестені толтырады.

ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.



Топтық тапсырмалар.

Кері байланыс

«Жетістік баспалдағы» кері байланыс.


Сабақтаналғанәсерлерінстикергежазып, суретін жібереді.

«Рефлексия»

Кері байланыс тақтай
шасы.


Педагогтіңаты-жөні




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   82




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет