Мәпелейсің мені, анам! Василий Сухомлинский. Ақ шаш
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.5.1 өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
Сабақтың барысы.
Сабақтыңкезең
уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Орын ауыстыру» ойыны
Қатысушылар шеңбермен отырды. Жүргізуші ортада орындықсыз тұрады. Оның мақсаты: орын тауып алу. Ол ойыншы, мысалы, сақина таққандар орындарымен ауысады, әлде қара киім кигендер орындарымен ауысады. Сол кезде жүргізуші жылдам біреудің орнына отырып алу керек. Орындықсыз қалған қатысушы ойыннан шығады.
Жұмыс ережесін келісу Мәпелейсің мені, анам! 1. Жаттап ал.
Ақ сүт берген ананың
Балада хақы көп болар.
Ана деген мейірлі,
Сыйлай гөр, балам, анаңды.
Ата деген қадірлі,
Сыйлай гөр, балам, атаңды.
«Алпамыс батыр» жырынан
Хақы – мұнда: еңбегі. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау
Психологиялық ахуалға берілген психогиялық жаттыңуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
Ортасы
Ширату тапсырмасы. Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда) 2. Түсініп оқы. Ақ шаш Василий Сухомлинский (орыс жазушысы) Аударған Қ. Мұсағалиев 3. Мәтiндегi негiзгi ой қандай мәселеге құрылғанын белгіле. 1) Ананың шашының ағаруы.
2) Ананың баласын жақсы көруі.
3) Баланың ағашқа өрмелеуі.
Дескриптор:
мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы суретпен және мәтінмен жұмыс жасайды.
Форматив
ті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану Топтық жұмыс. «Галлерияда ой шарлау» Берілген тақырыпта топтық жұмысы жүргізіліп, әр топтың жұмысы қабырғаға ілінеді де, оқушылар жүріп, аралап, оған әр оқушылар кішкене жапсырма қағазға бағасын беріп, пікірін жазып жабыстырып кетеді. Ең жақсы баға алған топтың жұмысы қаралады.
4. «Ананың көңiлi балада, Баланың көңiлi далада» де- ген мақалдың мәтiнге қатысы бар ма? Әңгiмелеп көр. 5. Қағазға анаңды қуантатындай 5 нәрсе ойлап жаз.
