d) эксперименттік зерттеу; e) іс-әрекеттің нормативтік жоспарын анықтайтын оқу материалдарын жобалау және әзірлеу; 4. Қазақстан қай жылы ресми түрде Болон декларациясына қосылды және жоғары білім берудің еуропалық аймағының 47 толық құқылы мүшесіне айналды (ЖБЕА)? 2009
1999;
2005;
2007;
2010;
5. Кредиттік-модульді жүйе - бұл : пәнді оқу тәсілі;
әр модульдегі студенттердің меңгеру сапасын бағалаудың арнайы әдістемесі мен пәнді модульдік (кезең-кезеңмен) оқу;
мазмұндық модульдерді меңгеру үшін қажетті студенттің оқу жүктемесінің өлшем бірлігі ретінде ests сынақ кредиттері мен оқытудың модульдік технологияларының бірлігіне негізделген оқу үдерісін ұйымдастыру моделі;
6. Қазақстандағы жоғары білімді модернизациялау ережелерге сәйкес толықтай жүзеге асырылады: Берлин коммюникесі (2003 ж.);
Лиссабон келісімі (1988 ж.);
Сорбонна декларациясы (1998 ж.);
Болон жүйесі (1999 ж.);
Еуропа Университеттерінің Ұлы Хартиасы (1988 г.);
7. Жоғары білім педагогикасының функциялары:
а) педагогикалық құбылыстардың жағдайын диагностикалау;
b) озық тәжірибелер мен инновациялардан үйрену;
c) теориялық және технологиялық; теориялық және технологиялық;
d) эксперименттік зерттеу;
e) педагогикалық іс-әрекеттің нормативтік жоспарын анықтайтын оқу материалдарын жобалау және әзірлеу; 8. Университеттегі оқу үдерісінің тиімділігін арттыру жолдары:
