Бүгінгі студент-практикант ертеңгі жас маман. Әрбір мектепте тәжірибелі ұстаздармен қатар жас мамандардың болуы керек
жүктеу/скачать 0,6 Mb.
|
3-course-diary
- Бұл бет үшін навигация:
- Сынып жетекшісінің лауазымдық міндеттері
- Сынып жетекшісінің функционалдық міндеттері
| Сынып жетекшісінің құқылы емес:
- Оқушылардың жеке басын қорлауға, кемсітуге, тәртібін сабақтағы бағасымен байланыстыруға; - Ата-ана мен оқушыны ықтиярсыз іс-шараларға мәжбүрлеп қатысуға; - Мұғалімдер мен ата-аналар, оқушылар арасында біреуді кемсітуге, беделге нұқсан келтіретін іс-әрекеттерге баруға құқы жоқ. Сынып жетекшісінің лауазымдық міндеттері: Журнал жүргізу, оқушылар күнделігінің толықтырылуы мен жүргізілуін қадағалау, кезекшілікті ұйымдастыру, бекітілген сыныптың санитарлық жағдайын қадағалау, оқушылардың мектеп талабына сай бірыңғай форма киюін бақылау; Сынып белсенділері мен дарынды балалардың танымдық іс-шараларға қатысуына ықпал ету; мәдени орындарға бару мен мектептік, мектептен тыс шараларға қатысуларын ұйымдастыру; Сабақтан қалған оқушылар жағдайымен танысу; сыныпта психологиялық қолайлы ахуал ұйымдастыру; Оқушылардың болашақ кәсібін таңдауға ықпал ету, отбасы тәрбиесінен хабардар болу, ата-аналармен ынтымақтастық байланыс орнату. Сынып жетекшісінің функционалдық міндеттері: сынып оқушыларын жеке зерттеу; сынып оқушыларының қарым-қатынасын талдау, үйлестіру, түзету; сыныптық іс-шараларды жоспарлау, ұйымдастыру, жүзеге асыру және қорытынды жасау; сынып оқушыларын әлеуметтік қорғау; оқушылардың ата-аналарымен жұмыстар атқару; оқушылардың өзін-өзі басқару қызметін қамтамасыз ету; оқушылар күнделігі мен журналын уақытылы толтырылуы мен жүргізілуін қадағалау, ұйымдастыру; сыныптағы оқу жылының басында, күнделікті, әр аптада, ай сайын, тоқсан аралығында, тоқсан соңында, каникул кезінде, жартыжылдық аяғында, оқу жылының аяғында төмендегідей қызметтерді атқаруға тиісті. а) оқу жылының басында: • сынып тізімін жасайды және сынып журналы мен тәртіп дәптерін толтырады; • мектеп кітапханасынан оқулықты алуды ұйымдастырады; • оқушылардың отбасындағы тәрбиесімен танысады; • сыныптың әлеуметтік паспортын жасайды; • сынып оқушыларының қосымша білім мекемелеріне қатысуы туралы толық ақпарат жасайды; • оқушылардың бейімділігін дамыту мақсатында оларды әртүрлі қызметке, шараларға тарту жұмысын жүргізеді; • сынып өмірінің қызметін ұжымдық жоспарлауын ұйымдастырады; • сынып жетекшілерінің ӘБ жетекшісімен келісе отырып, сынып жұмысының тәрбие жоспарын жасап, тәрбие жөніндегі мектеп директорының орынбасарына бекітуге тапсырады. ә) күнделікті: • оқушылардың күнделікті сабаққа қатысуын бақылауды жүзеге асырады; • сыныптағы оқушылардың өзін-өзі басқару органына педагогикалық көмек көрсетуді жүзеге асырады; • оқушылардың сырт пішінін бақылауды жүзеге асырады; • іс-шаралар өткізу кезіндегі сынып оқушыларының тәртіп мәдениетін бақылауды жүзеге асырады; • асханада оқушылардың ыстық тамақпен тамақтануын бақылауды жүзеге асырады; • оқушылардың үзіліс кезіндегі тәртібін қадағалайды; • оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау дәптерін толтырады. б) әр аптада: • оқушылар күнделігін тексереді; • пән мұғалімдерінің сынып журналын толтыруын қадағалайды; • сынып сағатын және жарты сағаттық ақпарат және пікірлесуді жүргізеді; • сыныптарға бөлінген жер үлескілерінің тазалығын бақылауды жүзеге асырады. г) ай сайын: • мектеп жұмыстарына сынып ұжымының қатысуын ұйымдастырады; • жол жүру ережелері, құқықтық жалпыға міндетті оқу туралы сабақтар, өмір мен техника қауіпсіздігі бойынша жоспарланған нұсқаулықтар өткізеді; • мектеп жоспарына сәйкес жалпы мектептік кештерде және басқа да іс-шараларда кезекшілік атқарады; • ерекше педагогикалық қадағалауды қажет ететін өз сынып оқушыларының үйірме, секция, клуб т.б. бірлестіктерге қатысуын бақылайды. Тоқсан аралығында: • оқушылардың денсаулығын қорғау бойынша медицина қызметкерлерінің ұсынысын орындауды ұйымдастырады; • сынып жетекшілердің ӘБ-не, семинарларға, тәрбие жұмысы жөніндегі жиналыстарға қатысады; • ата-ана жиналысын өткізеді; • педагогикалық консилиум өткізеді. Тоқсан соңында: • оқу-тәрбие жөніндегі мектеп орынбасарына сыныптың үлгірімі туралы есепті және сынып журналын тапсырады; • оқушылардың каникул кезіндегі бос уақытын ұйымдастырады және ұйымдастыру есебін мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына тапсырады. Каникул кезінде: • сынып жетекшілердің ӘБ-ң демалыстағы жұмысына қатысады; • оқушылардың бос уақытындағы іс-әрекеттерін тексереді; • әлеуметтік педагогпен рейдке шығады. Жарты жылдық аяғында: • сыныптың тәрбие жұмысына есеп береді (мәтіндік есеппен қоса фото коллаж тапсырады). Оқу жылының аяғында: • оқу жылындағы сынып жұмысының қорытындысын шығаруды ұйымдастырады; • сыныптың оқу-тәрбие үрдісіне педагогикалық сараптама жасап, оны ТЖЖ мектеп орынбасарына өткізеді; • сынып кабинетін жөндеуді ұйымдастырады; • мектеп кітапханасына оқулықтарды өткізуді ұйымдастырады; • баласының жазғы демалысы туралы ата-анасынан мағлұмат алады. жүктеу/скачать 0,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|