Билет №1 Қозғыш тіндер
билет. 1)Әрекет потенциалы, онын фазалары,пайда болу механизмі. Козу кезіндегі тіндердін козгыштыгынын озгеруі
жүктеу/скачать 245,42 Kb.
|
физио ответы билетов 103 (1) (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- 2)Психикалык функцияларды зерттеудін физиологиялык адістері. 2)
| 18 билет.
1)Әрекет потенциалы, онын фазалары,пайда болу механизмі. Козу кезіндегі тіндердін козгыштыгынын озгеруі. 1)Әрекет потенциалы - бул козу кезеніндегі мембраналык потенциалдын тербелісі (мембрана зарядтары озгереды) Кезеңдері: 1. Жергіліктіжауап. 2.Деполяризация. 3.Реполяризация. 4. Теріс іздікпотенциал. 5. Он іздікпотенциал. Егер деполяризация потенциалы табалдырык манінен улкен болса, онда эрекет потенциал п.б. Erep деполяризация потенциалынын амплитудасы козу табалдырызынан кіші болса, онда эрекет потенциалы болмайды. Эрекет потенциальнын максимал мні 30-40 мВ - ге жетеді. Эрекет потенциалдын темендеп, бастапкы калпына келуін реполяризация кезені деп атайды. Деполяризация кисыгынолдік сызыктан отіп, мембраналык потенциал он болады. Реполяризация фазасынын сонгы белігі баяулай бастайды - потенциалдын баяу езгерісін іздік потенциал деп атайды Эрекет потенциалының туындау процесі : Мембраналык теорияга сойкес эрекет потенциалы улпанын козган жене козбаган учаскелері арасында потенциалдар айырмасынын пайда болуна байланыспы туындайды. улпанын козган жерінде теріс заряд калыштасып, козбаган жерінде он заряд сакталады. Эрекет потенциалы мембрана аркылы пондар легінін өту жылдамдыгынын озгеруімен байланысты тундайды. 2)Психикалык функцияларды зерттеудін физиологиялык адістері. 2) Адамның психикалық әрекеттердің, ақыл-ой санасының ағымдарын, өсіп, даму жолдарын білу үшін, олардың жүйке саласының, мидың құрылысын, оның әрекетін білу керек. Психика –ерекше ұйымдасқан материя –мидың қасиеті есебінде психика пайда болады. Психика айрықша ұйымдастырылған жоғарғы материяда болады. Ал, жоғарғы материя дегеніміз-ми, жүйке саласы. Жүйке саласы психиканың негізі болғандықтан, оның құрылысын, әрекетін, өсіп дамуын білмейінше, психиканың өсіп дамып отыратынын да жақсы біле алмаймыз. Жүйке саласы психикалық әрекеттердің негізі. Жүйке сала түрлі химиялық заттардан бездермен бірге, адамның жан қуаттарын меңгеріп, басқарып отырады. Ол сондай-ақ адамның сыртқы дүниенің арасындағы қатынасты басқарады. Егер жүйке саласы болмаса, адамның барлық әрекеттері байланыспай, үлеспей бір орталыққа бағынбай әрекет етер еді. Жүйке саласы болмаса, сыртқы дүниемен қатынасы дұрыс болмай оны тануға, өзгертуге, түрлі-түрлі бейнелер туғызға мүмкіндік болмас еді. Сондықтан, оның саласы, құрылысы, әрекеті өте күрделі. Жүйкені зерттеуде сан алуан әдістер пайдаланады. Соның кейбіреуілері мыналар: 1. салыстырмалы физилогия ғылымының фактілерін зерттеу. 2. эксперименттік жизология фактілерін зерттеу. 3. медициналық клиника фактілерін зерттеу. 4. құрсақтағы ұрықтың жүйке саласының өсіп дамуын зерттеу. Осы әдістер арқылы адамның жүйке саласының өсіп, дамуы,мұның психикаға әсері бар екендігін шешуге болады. Яғни ми мен психиканың қандай байланысы бар екені зерттеледі. Айтып өткеніміздей, адам психикасы дамуының негізгі ерекшеліктерін биологиялық заттармен, жетілу, тұқым қуалау заңдарымен түсіндіру теория турғысынан алғанда қате болып табылады және практикада үлкен қиындықтарға әкеліп соқтырады, өйткені бұл жерде педагогқа көпе-көрнеу пассивті роль бөлінеді. Маркстік педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы адамның психикалық даму заңдары әлеуметтік жағынан сабақтас, даму процесі баланың өмір сүру жағдайы мен тәрбиесінің күрделі жиынтығымен анықталады деген түсінікті басшылыққа алады. жүктеу/скачать 245,42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|