Біліктілігін арттыру институты

САБАҚ БАРЫСЫНДА ҚОЛДАНАТЫН

жүктеу/скачать 1,6 Mb.

Pdf көрінісі

бет	3/41
Дата	29.12.2023
өлшемі	1,6 Mb.
	#144807
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 41

Байланысты:
пркатика басақада сабақта керекті Атырау аласы, 2018 жыл 2

Қолданылуы: Жаңа білімді меңгерту алдында осы әдіс бойынша сұрақ қоя отырып жаңа сабақтың тақырыбын ашуға болады. «Гүлмен тілек»
Мақсаты: Тыңдау дағдыларын дамыту, сондай-ақ оқушыларды қатыстыру арқылы барлығын теңестіру, жағымды ахуал қалыптастыру. Тиімділігі
«Сұраққа жетіп ал» Мақсаты: Оқушының өз бетінше жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру, сұрақ қою дағдыларын дамыту. Тиімділігі

САБАҚ БАРЫСЫНДА ҚОЛДАНАТЫН
ӘДІС-ТӘСІЛДЕР МЕН ШИРАТУЛАР

«Ой қозғау» әдісі

Мақсаты:
Қандай да болмасын ақпарат (мәлімет,
проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша
немесе ауызша ой салу.

Тиімділігі:
Оқушыға сұрақ қою, проблеманы
зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, пікірлерінің
еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек,
қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады.

Қолданылуы:
Жаңа білімді меңгерту алдында
осы әдіс бойынша сұрақ қоя отырып жаңа
сабақтың тақырыбын ашуға болады.
«Гүлмен тілек»
(сергіту және топқа біріктіру)

Мақсаты:
Тыңдау дағдыларын дамыту, сондай-ақ оқушыларды
қатыстыру арқылы барлығын теңестіру,
жағымды ахуал қалыптастыру.
Тиімділігі:
Оқушыны бір-біріне тілек айту
арқылы жақындастырады, көңіл күйін
көтереді, бауырмалдығын оятады.
Қолданылуы:
Оқушылар
арнайы
дайындалып келген гүлді алақандарына
салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және
гүлдің астына жазылған сөздер бойынша
топқа біріктіріледі.
«Сұраққа жетіп ал»
Мақсаты:
Оқушының өз бетінше жұмыс жасау
дағдысын қалыптастыру, сұрақ қою дағдыларын
дамыту.

Тиімділігі:
Өз бетінше ойлап, ақпаратты меңгере
алады. Ақпаратпен ықыласпен жұмыс жасайды.
Мәтінге, әңгімеге сұрақ қояды, тұжырымдайды.

7
Сыныптастарының жауаптарын зейін қойып тыңдайды және сұрақтар
дайындайды, талқылайды. Таным әрекеті үрдісінде қарым-қатынас
шеберлігі дамиды.
Қолданылуы:
Мәтінді толық немесе бір бөлігін оқыту (мәтіннің
күрделілігіне, оқушылардың даму ерекшелігіне қарай) оқылған
мәтіннің мазмұнына әр деңгейлі сұрақтар қою.1-ші топ – сұрақ қояды,
2-ші топ сол сұраққа жауап береді.

жүктеу/скачать 1,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 41