Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан
жүктеу/скачать 4,81 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Баға дескрипторлары
| Бағалау айдарлары
Айдарлар бағалау тапсырмасын орындау сапасына қатысты күтілетін үміттерді байланыстыруға арналған. Бағалау тапсырма- ларына арналған айдарлар студенттерге алдын-ала берілуі тиіс және оларға түсінікті болуы керек. Айдарлар нормативтік бағала- уға емес, өлшемдік бағалауға негізделген. Бұл дегеніміз оқушы- лардың оқу үлгерімін басқа оқушылардың үлгерімі бойынша емес, оқу нәтижелерімен салыстыра отырып, оқушылардың үл- герімін бағалайды. Минималды деңгейде олар әдетте мыналарды қамтуы тиіс: • бағаланатын оқу нәтижесінің сипаттамасы және студент- терге тапсырманы орындау үшін берілетін нұсқаулықтар; • өлшенуі қажет сипаттамалар – көрсеткен дағдылары, білімі немесе өзін-өзі ұстауы; • шеберлік деңгейлері – шеберлік деңгейлерін сипаттау үшін қолданылатын көрсеткіштер жинақы әрі нақты болуы қажет. Айдарлар бағалаудың жалпы құрылымы мен қай тілде бола- тынын айқындайды және күрделі нәтижелерге немесе оқушының мінез-құлқына тиімді талдау жасауға мүмкіндік береді. Оқытушы- лар айдарларды әзірлеуге атсалысқан кезде бағалаудың жалпы нәтижелері мен әдістері айқындалады. Бұл бағалау үдерісінің үй- лесімділігін (және, тиісінше, әділдігін) арттырады. Баға дескрипторлары Баға дескрипторлары әр бағалау деңгейінде студенттердің үл- герімін жан-жақты сипаттайды. Олар бағдарламаның студенттер- ге қоятын талаптарын түсіндіреді және бағалау үрдісінің барлық Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі 121 кезеңінде – бағалау әдісін әзірлеу, баға қою, бағалау үрдісін моде- рациялау және кері байланысты қамтамасыз ету кезінде пайдала- нылуы мүмкін. Олар белгілі бір баға алу үшін студенттің бағалана- тын жұмысы көрсетуі тиіс лайықты сипаттамаларды сипаттайды. Өту балының дескрипторы оқушының бағаланған жұмысы өту балын алғанын көрсетуі тиіс минималды сипаттамаларды тұжы- рымдау кезінде пайдалы болуы мүмкін. Жақсы құрастырылған баға дескрипторлары студенттерге қандай бағалар алғанын және не үшін алғанын түсінуге көмек- теседі. Олар сонымен қатар студенттерге бағаларын жақсарту үшін не істеу керектігін түсіндіреді. Баға дескрипторлары баға- ланатын оқу нәтижелерімен байланыста болуы және оқу дең- гейіне сәйкес түсіндірілуі керек. Олар бағалау үрдісінің жүйелі екендігіне көз жеткізуге көмектеседі. Баға дескрипторлары сту- денттерге бағалау жүргізу жөніндегі нұсқаулықтың бір бөлігі ретінде қолжетімді болуы тиіс. Олар сонымен қатар оқытушы- ларға студенттермен дәйекті және пайдалы кері байланыс жаса- уға көмектеседі. жүктеу/скачать 4,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|