Өткізу түрі: Дәрігер-педиатр қабылдауына қатысу. Шағын топтарда оқыту (SGL).
Ағымдық бағалау :
ауызша сұрастыру, эссе, науқасты шолуға қатысу, тақырыптық науқастарды талқылау, дискуссиялар, презентациялар
Суммативті бағалау: LEQ, SAQ (емізу кезіндегі баланы дұрыс ұстау әдісі)
|
4
|
0,17
|
4
|
Балалардағы фондық ауруларды алдын алу және емдеу шаралары (Рахит, Спазмофилия, Д гипервитоминозы ).
|
Өткізу түрі: Дәрігер-педиатр қабылдауына қатысу. Құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, топта жұмыс істеуге негізделген (TBL).
Ағымдық бағалау :
ауызша сұрастыру, эссе, науқасты шолуға қатысу, тақырыптық науқастарды талқылау, дискуссиялар, презентациялар
Суммативті бағалау:
LEQ, SAS (Сулкович сынамасын жүргізу)
|
4
|
0,17
|
5
|
Балалардағы фондық ауруларды алдын алу және емдеу шаралары (Белок-энергия жеткіліксіздігі, ЭКД атопиялық дерматит).
|
Өткізу түрі: Дәрігер-педиатр қабылдауына қатысу. Шағын топтарда оқыту (SGL).
Ағымдық бағалау :
ауызша сұрастыру, эссе, науқасты шолуға қатысу, тақырыптық науқастарды талқылау, дискуссиялар, презентациялар
Суммативті бағалау:
DOPS ( балаларда азғындықты физикалық дамуын анықтау
|
4
|
|
6
|
Балалардағы анемияны емдеу және алдын алу шаралары.
|
Өткізу түрі: Дәрігер-педиатр қабылдауына қатысу. Құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, топта жұмыс істеуге негізделген (TBL).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
