Тапсырманың мақсаты: студенттерге педагогикалық практика кезеңінде мектепте өз жұмысын жоспарлай білуге үйрету. Оқушының білім жетістігін бағалауға арналған Күнделік жүйесімен, оқушының жеке іс құжаттарымен, оқушының күнделігімен танысу, олардың әр қайсысының өзіндік ерекшелігін, оларды жүргізу талабын игеру.
Тапсырманы орындау: жеке күнтізбелік жоспардың келесі формасы ұсынылады.
Студент-практиканттың оқу практикасын өткізуіне арналған жеке күнтізбелік жоспары
Топ _______________________ курс ______________ Аты-жөні: _________________________________________________________
Күні
Тапсырма мазмұны
Орындалуы
№4 тапсырма. Тәрбие іс-шараларына қатысу және сынып жетекшісінің тәрбие әдістері, құралдары мен нысандарын ұйымдастыруы мен пайдалануын қадағалау.
Тапсырманың мақсаты: студенттердің сынып жетекшісі қолданатын әдістерді, құралдарды және мектеп оқушыларымен тәрбие жұмысын ұйымдастырудың формаларын бөлу қабілетін қалыптастыру.
Тапсырманы орындау: тәрбие іс-шарасына қатыса отырып, студент-практикант іс-шараның барысын жинақтайды. Осы конспект негізінде Нұсқаулық карталарға сәйкес ол тәрбие іс-шарасына талдау жасайды.
Педагогикалық практиканың осы тапсырмасын орындау туралы есеп беру кезінде келесі сұрақтарға назар аудару керек: 1. Мұғалім өзінің педагогикалық қызметінде белсенділікті ынталандырудың және оқушылардың мінез-құлқы мен іс-әрекетінің оң қажеттіліктері мен мотивтерін қалыптастырудың қандай әдістерін қолданды?
2. Мұғалім оқушылардың санасын қалыптастырудың қандай әдістерін жиі қолданды? Олар қаншалықты тиімді болды?
3. Мұғалім оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыруда қандай тәрбие әдістерін қолданды? Бұл ретте ол олардан не тәрбиелеуге тырысты?
Ескерту: студент-практикант сынып жетекшісіне оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыруда көмек көрсетеді.
Тәрбие іс-шарасының конспектісі есептік құжаттама ретінде тапсырылады.
(Сыныптан тыс іс-шараны талдаудың үлгі схемасы қоса беріледі)
