21
|
51
|
28
|
АБ-2
|
100
|
|
Емтихан
|
|
Қорытынды баға
|
Бағалау критерийлері
Оқу жетістігін бақылау түрі
|
Бағалау өлшемдері
|
Қойылатын ұпай шәкілі
|
БӨЖ тапсырмалар үшін
|
Эссе
|
Мәтінді құрастырудың логикалық құрылымының болуы, тақырыпты көркемдікпен мазмұнды баяндай білуі, өзіндік ой-пікір мен тұжырымдардың толықтығы
|
8-10
|
Эссе тақырыбы бойынша нақты жеке позицияның болуы, баяндаудың жатықтығы, мазмұнында кейбір қайшылықтар кездесуі
|
5-7
|
Жеке ұстанымды негіздеу кезінде дәлелдердің жеткіліксіздігі; баяндау стилінде (кәсіби терминдерді қолдану, дәйексөз, т. б.) кемшіліктер – орфографиялық және емле қателердің болуы
|
1-4
|
Бақылау жұмысы
|
Тапсырманың уақытында орындалуы, дұрыс құрылымы мен интерактивтілігі, негізгі мәселелердің нақ, қысқа да нұсқа түрде дұрыс ашылуы, өте жақсы қорғалуы
|
8-10
|
Тапсырманың уақытында орындалуы, параметрлердің толық болғанымен, мазмұнының жан-жақты ашылмауы, жұмыстың жақсы қорғалуы
|
5-7
|
Тапсырманың уақытынан кешіктіріліп орындалуы, параметрлері толық емес, мазмұнында да ала-құлалық кездесуі, жұмыстың орташа қорғалуы
|
1-4
|
Ғылыми
мақала
|
Тақырыптың өзектілігі көрсетілген, мақала дұрыс құрылымдалған, мазмұны тақырыпты ашқан, автордың өзіндік көзқарасы бар, тұжырымдары қисынды, жаңалық элементтері кездеседі, практикалық құндылығы бар.
|
8-10
|
Тақырыптың маңызы көрсетілген, тақырыпқа сәйкес негізгі мәселелер көрсетілген, алайда ғылыми негіздемесі әлсіз, автордың өзіндік пікірі көмескі, ескі әдебиеттерді пайдаланылған.
|
5-7
|
Тақырыптың өзектілігі ашылмаған, мазмұнды баяндауда жүйелілік жоқ, автордың өзіндік көзқарасы көрінбейді, жұмыстың практикалық маңызы төмен, бұрыннан белгілі ақпараттарды пайдаланған.
|
1-4
|
Презентация
|
Тақырыпқа сай жүйелі мазмұндалған, әдебиеттерге сілтеме жасалған. Дәлел-дәйектері негізделген, тақырып толық ашылған. Эстетикалық талаптарға сай рәсімделген.
|
8-10
|
Тақырып біршама ашылғанмен, кейбір тақырыптан ауытқушылық немесе қате тұжырымдар кездеседі, қайшылықты пікірлер ұшырасып қалады.
|
5-7
|
Тақырып ашылмаған, грамматикалық және стильдік қателері бар, талдаулары толық емес әрі дәлелдері жеткіліксіз, пайдаланылған әдебиеттер көрсетілмеген.
|
1-4
|
Реферат
|
Дұрыс жоспарланып, мазмұны толық ашылған, жүйелі баяндалған, ғылыми талдаулары негізді, қажетті әдебиеттерге сілтемелер бар, қорытындысы дұрыс жасалған.
|
7-8
|
Тақырыпты біршама ашқан, тілдік және әдеби тұрғыда сауатты жазылған, талдаулары бар, бірақ дәлел-дәйектері жеткіліксіз, қайшылықты пікірлер кездеседі.
|
4-6
|
Тақырып ашылмаған, грамматикалық және стильдік қателері бар, талдаулары толық емес әрі дәлелдері жеткіліксіз, мысалдары әлсіз, қорытындысы жоқ.
|
1-3
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
