А.Р.Лурияның «10 сөзді жаттау» әдістемесін жүргізу және интерпретациялау процедурасы

Сипаттама. Он сөзді есте сақтау техникасын А.Р.Лурия ұсынған. Ол есте сақтау процестерін зерттеуге мүмкіндік береді: есте сақтау, сақтау және жаңғырту. Әдістеме жүйке-психикалық аурулары бар науқастарда есте сақтау, ерікті зейін, сарқылу жағдайын бағалау үшін, сондай-ақ аурудың ағымының динамикасын зерттеу және дәрілік терапияның тиімділігін ескеру үшін пайдаланылуы мүмкін.

Техниканы іске асыру үшін тиісті орта қажет. Бөлмеде бөтен әңгіме болмауы керек. Тақырыпқа 10 сөзді есте сақтау тапсырылады. Олар бірнеше шарттарға сай болуы керек:

монотондылық: барлық сөздер бірліктегі зат есімдер. саны, олар. буындардың бірдей санынан (бір немесе екі буынды) тұратын жағдайлар;

мүмкін болса, сөздерді өзара байланыстыруға болмайды (есте сақтау үшін сөздерді ұсына алмайсыз: үстел - орындық; от - су және т.б.).

Қолдану. Техниканы балаларға да (бес жастан бастап) және ересектерге де қолдануға болады.

ынталандырушы материал. Бір-бірімен байланысы жоқ он қысқа бір буынды және екі буынды сөздерден тұратын хаттама.

Көбінесе мына сөздер жиынтығы қолданылады: Орман, Нан, Терезе, Орындық, Су, Жылқы, Саңырауқұлақ, Ине, Бал, От.

Зерттеу әдістемесі. Мен (а) тақырыпқа нұсқауды оқыдым. Содан кейін сөздер қатары оқылады. Оқу аяқталғаннан кейін зерттелуші жаттаған сөздер хаттамаға жазылады. Содан кейін (b) нұсқаулықты оқыңыз. Мәліметтерді хаттамаға бекіткеннен кейін эксперимент нұсқауларсыз қайталанады. Материал толық есте қалғанша бірнеше рет немесе 5-6 рет беріледі. Материалды келесі оқуға дейін экспериментатор жай ғана айтады: «Тағы бір рет». Осылайша, зерттеудің әрбір кезеңінде хаттама толтырылады. Әрекет санына сәйкес келетін жолдағы әрбір қайта шығарылған сөздің астына крест қойылады. Егер тақырып «қосымша» сөзді атаса, ол сәйкес бағанда бекітіледі. Сөздерді қайталау аяқталғаннан кейін экспериментатор зерттелушіге: «Бір сағаттан кейін сіз мені сол сөздерді қайта атайсыз» дейді. Бір сағаттан кейін зерттеушінің талабы бойынша зерттелуші жаттаған сөздерді алдын ала оқымай-ақ жаңғыртады, олар хаттамаға шеңберлерге жазылады.

Нұсқаулар.

Балаларға арналған нұсқаулар.

- Нұсқау (а): «Енді біз сіздің жадыңызды тексереміз. Мен сендерге сөздерді айтамын, сен тыңдайсың, сосын мүмкіндігінше кез келген ретпен қайталайсың.

- Нұсқау (б): «Енді мен сол сөздерді қайта атаймын, сіз оларды тыңдап, қайталайсыз - сіз бұрын шақырған сөздерді де, қазір есіңізде қалғандарды да. Сөздерді кез келген ретпен атауға болады.

Ересектерге арналған нұсқаулар.

- Нұсқау (а): «Енді мен бірнеше сөз оқимын. Мұқият тыңдау. Мен оқып болғаннан кейін, есте қалған сөздерді бірден қайталаңыз. Сөздерді кез келген ретпен қайталауға болады.

- Нұсқау (б): «Енді мен сендерге сол сөздерді тағы бір рет оқимын, ал сіз атаған сөздерді де, бірінші рет жіберіп алған сөздерді де қайталауыңыз керек. Сөздердің реті маңызды емес».

Интерпретация:

Ауызша есептің материалдарын және жұмыс барысын бақылауды қолдана отырып, алынған графиктердің формаларын талдаңыз. Қисықтың пішініне сәйкес есте сақтау ерекшеліктеріне қатысты қорытынды жасауға болады.

Демек, дені сау балаларда әрбір репродукцияда дұрыс аталған сөздердің саны артып, әлсіреген балалар азайып, «артық» сөздерге жабысып қалуы мүмкін. «Қосымша» сөздердің көп саны сананың бұзылуын немесе бұзылуын көрсетеді. Ересектерді үшінші қайталау үшін тексергенде, қалыпты жады бар субъект әдетте 9 немесе 10 сөзге дейін дұрыс жаңғыртады.

Жад қисығы зейіннің әлсіреуін және/немесе қатты шаршауды көрсетуі мүмкін. Шаршаудың жоғарылауы, егер зерттелуші (ересек немесе бала) дереу 8-9 сөзді қайта шығарса, содан кейін әр жолы, аз және азырақ (графиктегі қисық өспейді, бірақ азаяды) жазылады. Сонымен қатар, егер тақырып аз және аз сөздерді қайталайтын болса, бұл ұмытшақтық пен бей-жайлықты көрсетуі мүмкін. Қисықтың зигзагты сипаты зейіннің тұрақсыздығын көрсетеді. «Үстірт» пішіні бар қисық баланың эмоционалды летаргиясын, оның қызығушылығының жоқтығын көрсетеді.

Травматикалық ми жарақаты немесе нейроинфекция кезінде субъектілер бірінші және соңғы сөздерді есте сақтайды. Сонымен бірге материалды есте сақтау көлемі де өзгермейді.

Невроздармен есте сақтау баяу, кесте ирек, көп презентациялар қажет. Зигзаг сонымен қатар зейіннің тұрақсыздығын және оның ауытқуын көрсетеді.

«Жеттік әсердің» болуына назар аудару керек.

Бірінші қатарда сақталған және қайта шығарылған сөздердің саны есту қысқа мерзімді жадының көлемін көрсетеді. Норма - 7 ± 2 сөзге тең көлем (ақпарат бірлігі).Бір сағаттан кейін сақталған және еске алынған сөздердің саны есту ұзақ мерзімді жадының көлемін көрсетеді.