| 2.4 осы пәнді оқу келесі пәндерді білуге негізделеді:
- орта мектептің жалпы білім беру пәндері.
2.5 тақырыптық жоспар
№ п/п
|
Тақырып
|
Сағат саны*
|
Өзіндік жұмыстың сағат саны
|
Тәж.
сабақ
|
СОБӨЖ (кеңес беру)
|
|
I.
|
Психология пәніне кіріспе
|
8
|
4
|
14
|
1. Психология ғылым ретінде, мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері.
|
1
|
1
|
|
2. Тұлғаның танымдық саласы.
|
1
|
1
|
2
|
3. Тұлғаның эмоционалды- еріктік саласы.
|
1
|
|
2
|
4. Тұлғаның жеке типологиялық ерекшеліктері.
|
1
|
|
2
|
Тұлғаның мотивациялық құндылық саласы
|
|
1
|
|
5. Тұлғаның мотивтері мен қажеттіліктері жайында түсінік.
|
1
|
1
|
2
|
6. Тұлғаның мотивтік сфераларының жалпы ұйымы.
|
1
|
|
2
|
7. Құндылық түсінігі. Адамдар өміріндегі құндылық мағнасы.
|
1
|
|
2
|
8. Тұлғаның дамуындағы құндылықтың психологиялық ресурсы. Тұлғалық құндылықтар. Медицинадағы құндылық факторлары.
|
1
|
|
2
|
II
|
Тұлғааралық қарым-қатынас
|
3
|
1
|
6
|
1. Қарым-қатынас түсінігі: түрлері, формалары, құрылысы.
|
1
|
1
|
2
|
2. Қарым-қатынастың жақтары.
|
1
|
|
2
|
3. Системадағы тиімді коммуникация әдістері.
«дәрігер-науқас».
|
1
|
|
2
|
III
|
Әлеуметтік – психологиялық конфликтер негізі.
|
3
|
1
|
6
|
1. Конфликт туралы түсінік: мағнасы, түрлері, функциялары.
|
1
|
1
|
2
|
2. Конфлик кезіндегі тұлғаның мінез-құлқы.
|
1
|
|
2
|
3. «Дәрігер-науқас» системасында конфликті ескерту технологиясы мен шешілу жолдары.
|
1
|
|
2
|
IV
|
Тұлға денсаулығының психологиясы
|
3
|
1
|
8
|
1. Денсаулық пен дерт түсінігі. Қалыпты және патология.
|
1
|
1
|
2
|
2. Стресс және стресске төзімділік түсінігі.
|
1
|
|
4
|
3. Психикалық және соматикалық
жеке тұлғаның денсаулығы. Салауатты өмір салты негіз ретінде тұлға дамуының табысы.
|
1
|
|
4
|
|
Аралық бақылау
|
1
|
-
|
-
|
|
Барлық сағат
|
18
|
6
|
36
|
2.6 оқыту және оқыту әдістері: түсіндіру, көрсету, пікірталас, шағын топтарда жұмыс істеу, жанжалды жағдайларды модельдеу, кейстерді талдау, бейне-оқу фильмдерін және презентацияларды қарау және талқылау, студенттердің өзіндік жұмысының нәтижелерін талқылау.
2.7. Бағалау саясаты
Қалыптастырушы баға электрондық журналға қойылмайды. Бұл практикалық сабақтың қорытындысы бойынша конструктивті кері байланыс; студенттің дағдыларын тікелей бақылау, кіші топтағы жұмыс; өткен материалды рефлексивті шолу; сұхбат; сауалнама және т. б.
Жиынтық баға - электрондық журналға қойылады. Ауызша/жазбаша/тығыз сұрау, тестілеу, студенттің коммуникативтік дағдыларын тікелей және жанама бақылау, логикалық-құрылымдық схема, эссе және т. б. әдісімен жүргізіледі.
Пән бойынша қорытынды баға (ЖБ) екі бөлімнен тұрады: ағымдағы бағалар (ОРД - жіберу рейтингісінің бағасы, 60%) және қорытынды бақылау бағалары (ИКҰ, 40%).
Жіберілу рейтингісінің бағасы (ЖІҚ) пәннің әр тақырыбына апта сайын алынған ағымдағы бақылау бағаларының жиынтық мәні (40%) және соңғы сабақта алынған аралық бақылау (60%) негізінде қойылады. Егер студент ЖІҚ-ның 50% - нан кем емес жинаса, қорытынды емтиханға жіберіледі.
Қорытын__ды_бақылау_бағасы_(ҚББ,_емтихан)'>Қорытынды баға (ЖБ) ЖІҚ жиынтық мәні (60%) және қорытынды бақылау бағасы (ИКҰ, 40%) — емтихан негізінде қойылады. Егер студент емтихан нәтижесімен келіспесе, ол бағаны қайта қарауға апелляция беруге құқылы. Рәсім қабылданған ережеге сәйкес жүргізіледі
Бақылау түрі
|
Бағаның салмақ көлемі
|
Оқыту нәтижесінің бағалау құрылымы
|
Өткізу формасы
|
Ағымдық
|
ЖРБ 40%
|
1 тақырып -1 практикалық сабақты бағалау
2 тақырып -1 практикалық сабақты бағалау
3 тақырып-1 баға
практикалық сабақ
4 Тақырып – 1 баға
практикалық сабақ
5 тақырып-1 баға
практикалық сабақ
Барлығы: практикалық сабақтарға ағымдық бақылаудың 5 бағасы.
|
Барлық практикалық сабақтар интерактивті түрде, практикалық жаттығуларды орындау, кейстерді шешу, жанжалды жағдайлар түрінде, проблемалық-бағытталған оқыту элементтерін қолдана отырып, студенттерге өз білімі мен дағдыларын түсіну, қолдану, талдау және синтездеу арқылы көрсетуге мүмкіндік береді.
Әр тақырыптың соңында оқушының сабаққа қатысу дәрежесі мен тақырыпты меңгеру деңгейі бойынша баға қойылады.
|
Шекара
лық бақылау
|
ЖРБ 60%
|
1 АБ – 15 аптада
|
Студенттер пәнді оқу аясында алған білімдерін көрсетеді.
|
Жіберу рейтингісінің бағасы (ЖРБ)
|
ЖРБ =
(АБ*0,4) + (ШБ*0,6)
|
ЖРБ есептеу үшін электронды журналдағы: күнделікті бақылаудың орташа бағасы (КБ) және аралық бақылаудың (АБ) орташа бағасы қосылып, тиісті коэффицентке көбейтіліп жинақталады.
ЖРБ =(КБорт*0,4)+(АБорт*0,6)
|
ЖРБ ең төменгі емтиханға жіберу баллы = 50 ге тең
ЖРБ аз болған жағдайда студент емтиханға жіберілмейді және жазғы қосымша семеб.де ақылы негізде оқитын болады.
|
Қорытын
ды бақылау бағасы (ҚББ, емтихан)
|
Дисциплина бойынша қортынды бағалау бағасы (ҚББ) қорытынды бағалаудың (ҚБ) 40% құрайды
|
Қорытынды бақылау:
жазбаша нысандағы емтихан
|
Сабақ кестесіне сәйкес соңғы күні өткізіледі.
|
Қорытын
ды баға (ҚБ)
|
Дисциплина бойынша қорытынды баға жіберу рейтингінің бағасы (ЖРБ 60%) және қорытынды бақылау бағасынан (ҚББ 40%) құралады
|
Дисциплина бойынша қорытынды баға есептеуде
жіберу рейтингінің бағасы (ЖРБ) және қорытынды бақылау бағасы (ҚББ) қосылып, тиісті коэффицентке көбейтіліп жинақталады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
