Сабақ өткізу форматы: Ситуациялық тапсырмаларды, жаттығуларды түсіндіру, орындау және талқылау, шағын топтарда жұмыс.
Сабақты бақылау түрі: Баға суммативті (жазбаша түрде/ тестілеу)
ҚО режимінде:Баға суммативті (жазбаша түрде тестілеу) dis.kaznmu.kz (Moodle) Google Classroom платформаларында жазбаша түрде/ тестілеу).
Тәжірибелік сабақтар үшін тапсырмалар: Алыну схемасыын жазыңыз: метан, этан, пропан, бензой қышқылдарын: а) нитрилдің гидролизі, б) спиртің тотығуы. Алынған қышқылдардың фосфордың Вr2 ; РСl5әрекеттесу реакцияларын жазыңыз.
Құмырсқа, фталь қышқылдарын өндірісте алу жолдары .
Берілген қышқылдардың қышқылдығын салыстыру: а) хлорэтан және этан қышқылдары;б) бензой және п-нитробензойной қышқылдары.
Метил спиртін және бензой қышқылын пайдалану арқылы күрделі эфирді алу реакциясын жазыңыз.Реакция механизмін сипаттаңыз.Қышқыл катализаторының рөлі қандай?
Ангидрид, хлорангидрид, этил эфирін, амидті, гидразидті, сірке қышқылы нитрилін алу реакцияларын жазыңыз.Функционалды карбон қышқылы туындыларының ацилирлеу мүмкіндігін салыстырыңыз.
а) CH3SH + CH3COOH
б) CH3COOH + NH3 ОСӨЖ арналған тапсырма: Фталь қышқылының, изофталь қышқылының, терефталь қышқылының, фталь ангидридінің, фталимидтің алыну сызбасын және құрылымдық формуласын жазыңыз.
Карбоксилат-ионның электрондық құрлысын көрсетіңіз және сірке және қымыздық қышқылдарының Nа және Са – тұздарының алынуын жазыңыз.
Берілген қышқылдардың қышқылдығын салыстыру: а) қымыздық және малон қышқылы; в) 2-бромбутан және 3-бромбутан қышқылдары, г) құмырсқа және сірке қышқылдары.
Этил спиртін және малон қышқылын қолдана отырып, күрделі эфирдің алыну реакциясын жазыңыз. Реакция механизмін сипаттаңыз. Қышқылдық катализатордың рөлі қандай?