Білім беру бағдарламасы бойынша кәсіби стандарт «Педагог» кәсіби стандарты, ҚР «Атамекен» Ұкп басқарма төрағасының

• өзара және оларға байланысты сыртқы ресурстармен гипербайланыста болуы, ассоциацияларға жеткілікті түрде еркін қатынас жасауды қамтамасыз етуінде;

  
  

• интерактивтілікті қамтамасыз етеді, ең аз дегенде белсенді облыстарды басқанда, ал максимум- интерфейс элементтерін компановка жасау, он-лайн-тестілеу кезінде жауап болуы, нақты уақыт жүйесінде эксперименттер жасауды қамтамасыз етуінде;

  
  

• ақпаратты әртүрлі формада- мультимедиалық түрде берілуі мазмұнды толық қабылдау мен меңгеруді бірден арттырады.

  
  

Информатикадан онлайн-сабақтарды жобалау мен өткізу әдістемесі арақашықтық оқу материалдарының көрсетілген ерекшеліктері негізінде құрылуы тиіс. Сонымен бірге, информатика курсының арнайы ерекшеліктерін ескеру қажет: зерттеліп отырған технологиялар бірмезгілде белсенді түрде қолданылатын технологиялар болып табылады. Веб-сайттарды оқып үйрену онымен өзара әрекет етуі арқылы жүзеге асырылады.

• Оқыту басталғанда барлық оқушылар gооglе.ru -де аккаунт жасайды, сонымен бірге, пошта жәшігіне, құжат айналымының жүйесіне, онлайн-фотоальбомға, жасалған жұмыстар туралы есептерді жазу үшін блокке және басқа сервистерге бір уақытта қол жеткізеді;

  
  

• Оқу барысында мұғаліммен ақпарат алмасу(мысалы, атқарылған тапсырмалар бойынша есептерді орналастыру, бейнелер мен тағы басқа ресурстардың орналастыру) көрсетілген сервисті пайдалану арқылы жүзег асырылады. Мысалы, Ріcаsа сервисі график түрінде бейнені орналастыру үшін жұмсалады, ал httр://www.sрlаshuр.cоm/ сервисі оны жасау үшін қолданылады.

  
  

Ұйымдастыру жағынан онлайн-сабақтың екі түрі болуы мүмкін:

• дәрісханадағы отырған топтағы сабақ(мектептегі сынып және арнайы курс сыныбы және т.б.);

  
  

• бір-бірінен қашықтықта орналасқан таратылған топтар үшін сабақ.

  
  

Екінші типті сабақты ұйымдастыру айырмашылығы оныөткізу үшін қосымша алдын ала дайындық қажет: өткізу уақыты жөнінде алдын ала келісім жасау, сабаққа қатысушылардың барлығына өткізу уақыты жайлы қорытынды уақыт жеткізілу тиіс.

• Форум;
  

• Электронды пошта жәшігі, оған барлық қатысушылардың қатынасы орнатылған;
  

• Жалпықатынас орнатылған құжат, оны процесс кезінде барлық қатысушылар түзете алады және толықтырылады.

  
  

Сонымен, инновациялық технологиялық аспаптарды оқу процессін ұйымдастыруын жаңа әдістемесімен пайдалану оқытудың принципті жаңа сапасын қамтамасыз етеді. Бұл жағдайда, оқушылардың негізгі ақпарттық құзіреттілігі қоршаған әлем болмыстарына едәуір адекватты қамтамасыз етіледі.

• Drорbох - деректердің бұлттық қоймасы, деректермен бірлескен жұмыстың мүмкіндігі, клиент программасы арқылы берілгендерді синхронизациялау қызметі, көрсету, кроссплатформалы сервис;

  
  

• SugаrSуnc - деректердің бұлттық қоймасы, коммерциялық;

  
  

• Bох.nеt - деректердің бұлттық қоймасы, мобильді телефон арқылы түзету және қарап шығу мүмкіндігі бар;

  
  

• ДискGооglе - тегін онлайн-офис және кіріктірілгенқоймасы бар GооglеDоcs ауыстырды;

  
  

• ОреnDrіvе – қойма және ақпаратты ақшаға жүктеу мүмкіндігін береі;

  
  

• Sуncрlіcіtу —кроссплатформалы ортада берілгендерді синхронизациялауды жүзеге асыратын программалы комплекс;

  
  

• Wіndоws Lіvе SkуDrіvе —файлдарды сақтау мен алмастыру функциясы орындалатын бұлттық интернет-сервис ұйымдарына негізделген интернет-сервис;

  
  

• Уаndех Dіsk - тегін деректердің бұлттық қоймасы, Яндекс.народ ауыстырымы.

  
  

Бұлттық технологияларды білім беруде пайдалану мысалы ретінде электрондық күнделік және журналдар, оқушылар мен мұғалімдерге арналған жеке кабинеттер, интерактивті қабылдау және тағы басқаларды атауға болады. Бұған оқушылардың ақпараттармен алмасуды жүзеге асыра алатын тақырыптық форумдарды да жатқызуға болады. Және оқушының һз бетінше не мұғалімнің басшылығымен белгілі оқу есебі шешімін табу мақсатындағы ақпаратты іздестіруді де айта аламыз.