Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайны
ПӘНІНЕН ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
1. ТҮСІНІКТЕМЕ Білім алушылардың педагогикалық пәндерді онлайн режимінде тиімді оқыту үшін цифрлық ресурстарды қолдану білімдері мен дағдыларын дамыту. Курсты оқу нәтижесiнде студент мыналарды игеруi қажет:
сандық білім беру ресурстарын және олардың түрлері туралы түсінік алып, қашықтықтан оқыту және онлайн платформаларды пайдаланып, білім беру мақсатындағы таралған бұлттық, мобильді және смарт технологияларды оқытуда қолдану;
Пәнді оқыту міндеттері «педагогикалық дизайн» ұғымын анықтау;
«цифрлық білім беру ресурстары» ұғымын анықтау;
«педагогикалық жобалау» ұғымын анықтау;
Цифрлық білім беру ортасының пайда болуы мен даму процестерін бақылау;
Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайны үдерісінің пайда болуы мен дамуын бақылау;
Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайнының артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайнының дидактикалық жүйесін қарастыру.
ІІ. Пәннің мазмұны Педагогикалық дизайн курсы пән және мұғалім-жобалаушы қызметі ретінде. Педагогикалық жобалаудың негізгі түсініктері; педагогикалық жоба педагогикалық жобалаудың негізгі бірлігі және нәтижесі ретінде; жоба тест ретінде; жоба іс-әрекет ретінде; жоба шығармашылық жұмыс ретінде; жоба оқиға ретінде. Жобалау іс-әрекетін ұйымдастыру логикасы. Педагогикалық жобалау кезеңдері; жоба алдындағы кезең, оны ұйымдастырудың ерекшеліктері; жоба алдындағы кезеңдегі жағдайды диагностикалау. Дизайн форматын таңдау. Педагогикалық жобалау түрлері, жобалау қызметінің субъектілері мен объектілері. Педагогикалық жобалаудың түрлері, білім беру жобалары, демалыс жобалары, кәсіптік оқыту жүйесіндегі жобалар. Педагогикалық жобалау түрлері, жобалау қызметінің субъектілері мен объектілері.Педагогикалық жобалаудың түрлері, білім беру жобалары, демалыс жобалары, кәсіптік оқыту жүйесіндегі жобалар. Ашық ресурстарды дизайндау. Өмір бойы кеңінен таралған білім алу, желілік оқыту қоғамдастығы, желідегі оқыту қоғамдастығындағы мұғалім мен оқушының рөлі. Кәсіби оқытуға арналған іс-әрекеттік дизайн. Сандық өскелең ұрпақ: заманауи білім алушылардың ерекшеліктері. Сандық көпқырлылық негізінде студенттерді оқыту.
