3. Іс-тәжірибеден өту барысында қалыптасатын оқыту нәтижелері. 1.Педагогикалық қызметте оқытудың жаңа белсенді әдістері мен ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану. 2.Оқу-тәрбие процесін білу және жоспарлау.Білім беру үдерісінде пәнді оқытудың және критериалды бағалаудың заманауи талаптарын меңгеру. 3.Ақпаратты талдау және бағалау, кәсіби міндеттерді шешу.
4. Білім алушы – іс-тәжірибешінің есептік құжаттамасы Кәсіптік практиканың қорытындысы бойынша білім алушылар практикаға жетекшілік ететін бітіруші кафедраға жинақталатын электрондық күнделік-есеп ұсынады. Қалыптастырылған электрондық күнделік-есеп электрондық құжат айналымы жүйесіне қатысушылармен жүктеледі және қол қояды (doc.semgu.kz) жеке ЭЦҚ арқылы: - студент; -базадан практика жетекшісі; - университеттен практика жетекшісі. Есеп кафедра меңгерушісі құрған комиссия алдында қорғалады. Комиссия құрамына кәсіби практиканы басқару тәжірибесі бар кафедраның жетекші оқытушылары кіреді. 1. Практиканың күнделік-есебі-орындау күні мен орнын көрсете отырып, практика базасында білім алушының жұмыс түрлерін орындау кезектілігін, сондай-ақ практика барысында жиналған, талданған және жүйеленген материалды қамтитын жазба нысаны;
Өндірістік практика үшін қорытынды бағалауда студенттің шығармашылық қызметінің тиімділік дәрежесі, ұйымның өндірістік және жобалық жұмысына қатысуы, есеп беру құжаттамасының сапасы ескеріледі. 5. Іс-тәжірибе есебін қорғау Есепті қорғау нәтижелері бағалаудың балдық-рейтингтік әріптік жүйесі. Білім алушылардың оқу жетістіктерін, олардың аудармасын есепке алуды бағалаудың балдық-рейтингтік әріптік жүйесі дәстүрлі бағалау шкаласына және ECTS (иситиэс)
