Білім беру бағдарламасы Пәннің коды Пәннің атауы Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)
- Бұл бет үшін навигация:
- Модуль 1. Білім берудегі менеджменттің теориялық-әдіснамалық негіздері
- Модуль 2. Тұтас педагогикалық үдерісті басқару 5 Д 5.
- Модуль 3. Мектептің педагогикалық ұжымын басқару
- Дәріскер __________________________________ А.К.Дуйсенбаев
| Тақырып атауы
|
Сағат саны | ||||
|
Макс. балл*** | |||||
|
Модуль 1. Білім берудегі менеджменттің теориялық-әдіснамалық негіздері | |||||
|
1
|
Д 1. Менеджмент басқару ғылымы ретінде |
1 |
- | ||
|
ПС 1. Менеджмент туралы шетел ғалымдарының теориялары мен тұжырымдамалары |
2 |
5 | |||
|
2
|
Д 2. Педагогикалық менеджмент педагогикалық жүйелерді басқарудың теориясы мен технологиясы ретінде |
1 |
- | ||
|
ПС 2. Білім берудегі менеджмент: түсінігі, мақсаттары мен міндеттері |
2 |
5 | |||
|
СОӨЖ 1. Білім беру менеджментінің теориялық модельдері (интеллект-карта) |
|
10 | |||
|
3
|
Д 3. Педагогикалық менеджменттің заңдылықтары мен принциптері |
1 |
| ||
|
ПС 3. Педагогикалық менеджмент заңдылықтары мен принциптерінің бірлігі мен өзара байланысы |
2 |
6 | |||
|
4
|
Д 4. Мектептегі инновацияларды басқару |
1 |
| ||
|
ПС 4. Қазіргі мектептегі инновациялық процестердің мәні мен мазмұны |
2 |
6 | |||
|
СӨЖ 1. Басқарудың мемлекеттік-қоғамдық сипаты, білім беру жүйесімен (нормативтік-құқықтық актілерді контент-талдауы) |
|
15 | |||
|
Модуль 2. Тұтас педагогикалық үдерісті басқару | |||||
|
5
|
Д 5. Мектеп педагогикалық жүйе және басқару объектісі ретінде |
1 |
| ||
|
ПС 5. Педагогикалық менеджмент әдістері |
2 |
6 | |||
|
СОӨЖ 2. Коллоквиум (ситуациялық тапсырмаларды құрастыру, тест тапсырмаларын орындау) |
|
10 | |||
|
6 |
Д 6. Мектептің тұтас педагогикалық үрдісін (ТПҮ) диагностикалау |
1 |
| ||
|
|
ПС 6. Педагогикалық диагностиканың мақсаттары, міндеттері мен функциялары |
2 |
6 | ||
|
|
СӨЖ 2. Білім мен тәрбиенің сапасы ғылыми басқарудың мақсаты мен нәтижесі ретінде (реферат) |
|
15 | ||
|
7 |
Д 7. Педагогикалық талдау: түрлері, объектілері, мазмұны |
1 |
| ||
|
|
ПС. 7. Педагогикалық үдеріс – педагогикалық жүйенің негізгі компоненті ретінде |
2 |
6 | ||
|
|
СОӨЖ 3. Педагогикалық менеджменттің жүйе құраушы факторлары, функциялары, әдістері, принциптері, заңдылықтары (интеллект-карта) |
|
10 | ||
|
АБ 1 |
|
100 | |||
|
8
|
Д 8. Мектептің ТПҮ жоспарлау |
1 |
| ||
|
ПС 8. Педагогикалық талдау және ТПҮ басқару |
2 |
5 | |||
|
9
|
Д 9. Мектепішілік бақылау: мақсаттары, түрлері, әдістері, мазмұны |
1 |
| ||
|
ПС 9. Мектепішілік бақылаудың міндеттері, субъектілері мен объектілері |
2 |
5 | |||
|
10
|
Д 10. Мектептегі әдістемелік қызмет және мұғалімдерді аттестаттау |
1 |
| ||
|
ПС 10. Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастырудағы әдістемелік қызметтің рөлі |
2 |
5 | |||
|
СОӨЖ 4. Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары (нормативтік құжаттың контент-талдауы) |
|
10 | |||
|
11 |
Д 11. Технологиялық тәсіл негізінде мектепті басқару |
1 |
| ||
|
|
ПС 11. Мектеп жұмысын жоспарлау және ұйымдастыру |
2 |
5 | ||
|
|
СӨЖ 3. Мектеп құжаттамасы, оның мектепті басқарудағы рөлі |
|
15 | ||
|
Модуль 3. Мектептің педагогикалық ұжымын басқару | |||||
|
12
|
Д 12. Педагогикалық ұжымды басқару объектісі және субъектісі ретінде |
1 |
| ||
|
ПС 12. Педагогикалық ұжымның тұтас білім беру ретіндегі сипаттамасы |
2 |
5 | |||
|
13
|
Д 13. Педагогикалық қарым-қатынас және басқару этикасы |
1 |
| ||
|
ПС 13. Мектептің педагогикалық ұжымындағы басқарушылық қарым-қатынастың ерекшеліктері |
2 |
5 | |||
|
СОӨЖ 5. Педагогикалық ұжым туралы әлеуметтік-психологиялық сипаттама |
|
10 | |||
|
14 |
Д 14. Мектептің ТПҮ конфликтіні басқару |
1 |
| ||
|
ПС 14. Педагогикалық ұжымдағы конфликтінің түрлері мен формалары, қақтығыстарды басқару ерекшеліктері |
2 |
5 | |||
|
СӨЖ 4 Педагогикалық және кәсіби-іскерлік қарым-қатынастың бірлігі мен өзара байланысы |
|
15 | |||
|
15 |
Д 15. Білім беру менеджерінің көшбасшылық және көшбасшылық қасиеттері |
1 |
| ||
|
ПС 15. Педагогикалық менеджменттегі көшбасшылық маңызын талдау |
2 |
5 | |||
|
СОӨЖ 6. Білім беру менеджерінің профессиограммасы (қызмет мазмұны, функциялары, кәсіби маңызды қасиеттері, жеке сипаттамасы) |
|
10 | |||
|
АБ 2 |
|
100 | |||
Декан__________________________________ Б.Б.Мейірбаев
Кафедра меңгерушісі_______________________ Н.С.Алгожаева
Дәріскер __________________________________ А.К.Дуйсенбаев
жүктеу/скачать 38,62 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
