Курстың міндеттері:
Мектеп жасына дейінгі бала – педагогикалық үдерістің субъектісі ретіндегі түсінігін, оның жас, жеке ерекшеліктері және дамуының әлеуметтік факторлары жөніндегі түсініктерін қалыптастыру;
Жалпы кәсіби пәндер құрылымындағы ғылыми білімін интеграциялау арқылы танымдық және шығармашылық белсенділігін дамыту;
Қазіргі қоғамның басты даму бағыттарына және ондағы мектепке дейінгі білім беру кеңістігінде гуманизация және интеграция идеяларын негізге алу;
Мектепке дейінгі білім және тұлға мәселесін зерттеуде мәдени, аксиологиялық тұғырларды қолдану;
Талдау, интерпретациялық, коммуникативтік, жобалау біліктіліктерін және рефлексивтік қабілетін дамыту.
5. ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАРЫ
1-МОДУЛЬ: Мектепке дейінгі педагогика ғылымы
1-ТАҚЫРЫП. Мектепке дейінгі педагогиканың жалпы мәселелері
Талқыланатын сұрақтар:
Тақырыбы: Мектепке дейінгі білім беру мазмұны
1.Мектепке дейінгі педагогиканың қалыптасуы
2.Бала және әлеуметтік орта
3.Педагогикалық іс-әрекет бала мен педагогтың қарым-қатынас мәдениеті
Әдістемелік нұсқаулар
Семинар сабақтарына дайындық үрдісінде дәріс материалдарын, әдебиеттерді жүйелі қолдану қажет. Көрсетілген негізгі және қосымша әдебиеттерге, ғылыми мерзімдік басылымдарға шолу жасаңыз.
Ұсынылатын әдебиеттер №:1,4,5,6
2-ТАҚЫРЫП. Сәби шақтағы балаларды дамыту және тәрбиелеу.
Талқыланатын сұрақтар:
Тақырып: Сәби шақтағы балалардың дамуы және тәрбиелеудің теориялық негіздері
1.Сәби шақтағы балалардың даму ерекшеліктеріне сипаттама
2.Н.Құлжанованың баланы алғашқы күннен тәрбиелеу қажеттілігі туралы ой тұжырымдары.
3.Сәби жастағы балаларды дамыту және тәрбиелеу
Әдістемелік нұсқаулар
Баспасөз беттерінен соңғы кезеңдегі мектепке дейінгі ұйым мәселелері туралы ақпарат жинақтап, баяндама дайындаңыз.
Ұсынылатын әдебиеттер №:2,4,5,6
3-ТАҚЫРЫП. Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мазмұны мен әдістемесі.
Достарыңызбен бөлісу: |
