Тақырыпты өте жақсы түсінгенін көрсетеді; тақырыптан еш ауытқымайды; тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес өте жақсы қояды; тезиске қатысты өте жақсы пікір білдіреді (сыни ой, көзқарас);сыни пікіріне өте жақсы нақты дәлелдер (аргументтер) келтіреді; анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді өте жақсы талдайды; философиялық терминдерді, деректерді өте орынды қолданады; философияның тарихи деректергіне өте жақсы сыни сараптама жасайды; ойдың логикалық бірізділігін өте жақсы сақтайды; өз талдауының, сараптауының түйінін өте жақсы қорытындылап, шешім ұсынады; эссе тақырыбына сәйкес жазустилін (баяндау, дәлелдеу,сипаттау) өте жақсы таңдайды; ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын өте жақсы таңдайды; тілдің бай сөздік қорын дәл, орынды, өте тиімді қолданады.
14-10
тақырыпты қанағаттанарлық деңгейде түсінгенін көрсетеді, тақырыптан біршама деңгейде ауытқиды; тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес қоюы әлсіз; тезиске қатысты білдірген пікірі(сыни ой, көзқарас) әлсіз; сыни пікіріне анализ жасау үшіналған дәлелдері (аргументтер)жеткіліксіз; автор қолданған тәсілдерді, философиялық терминдерді, деректерді қолдануы өте аз; тарихи шығармаға қанағаттанарлық деңгейде сыни сараптама жасайды; ойдың логикалық бірізділігін қанағаттанарлық деңгейде сақтайды; өз талдауының, сараптауының түйінін қанағаттанарлық деңгейде қорытындылап, шешім ұсынады. эссе тақырыбына сәйкес жазустилін (баяндау, дәлелдеу, сипаттау) қанағаттанарлық деңгейде таңдайды; қолданған сөз оралымдары ойдың логикалық бірізділігін жеткізуге сәйкестілігі біршама деңгейде;
9-6
тақырыпты шектеулі деңгейде түсінгенін көрсетеді, тақырыптан шектеулі деңгейде ауытқымайды; тезисті (ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа шектеулі деңгейдесәйкес қояды, тезиске қатысты шектеулідеңгейде пікір білдіреді (сыни ой,көзқарас); сыни пікіріне шектеулі деңгейде дәлелдер (аргументтер) келтіреді; анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді шектеулі деңгейде талдайды; тарихи терминдерді, деректерді шектеулі деңгейде орынды қолданады; философиялық ойларға шектеулі деңгейде сыни сараптама жасайды; ойдың логикалық бірізділігін шектеулі деңгейде сақтайды; өз талдауының, сараптауының түйінін шектеулі деңгейде қорытындылап, шешім ұсынады.
5-0
тақырыпты түсінуде біршама ауытқығанын көрсетеді; тезис (ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес емес; тезиске қатысты тақырыпқа сәйкес келмейтін пікір білдіреді(сыни ой, көзқарас); сыни пікіріне келтірілген дәлелдер (аргументтер) шектеулі деңгейде; анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді талдауы шектеулі деңгейде; терминдерді, деректерді шектеулі деңгейде қолданады; тарихи шығармаға жасалған сынисараптамасы шектеулі деңгейде; ойдың логикалық бірізділігін дешектеулі деңгейде сақтайды; өз талдауының, сараптауының түйінін қорытындылап, шешім ұсынуы шектеулі деңгейде.
Балдық-рейтингтік әріптік бағалау жүйесі
ҚОРЫТЫНДЫ ЕМТИХАНҒА ЖІБЕРУ РЕЙТИНГІСІН БАҒАЛАУ Пән бойынша қорытынды баға ағымдағы үлгерім бағасын және қорытынды бақылауды (емтихан бағасын) қамтиды. Қорытынды баға келесі формула бойынша саналады: (АБ1+АБ2)∙0,3+Емтихан∙0,4
1. 1 Аралық бақылау бойынша үлгерімнің ең жоғары деңгейі (7-ші апта ) - 100%
2. 2 Аралық бақылау бойынша үлгерімнің ең жоғары деңгейі (15-ші апта) - 100%
3. Емтихан – 100%
4. Пән бойынша үлгерімнің ең жоғары деңгейі - 100%;
5. Пән бойынша қорытынды баға үлгерім жиынтығы ретінде 1АБ; 2 АБ-ның үлес есебімен анықталады;
6. «к/ж» - емтиханға келмеді
Ағымдағы үлгерімді бағалау үшін қорытынды баға 60% құрайды. Қорытынды бақылау бағасы пән бойынша білімнің қорытынды бағасының 40% - ын құрайды.
