Білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау Бағалау: Бұл не үшін қажет?қиын тапсырмалардағы үлгілерді ажыратады, шешудің альтернативті және стандартты емес жолдарын ұсынады және қолданады тапсырмалардың кең өрісін
181590.pptx (1)
Критериалды бағалаудың ұйымдық құрылымы1. Оқу мақсаттары мен күтілетін нәтижелерді анықтау және оқушыларға беру; 2. Нені және қандай деңгейде түсінгенін/қол жеткізгенін дәлелдеуге көмектесетін сыныпта нәтижелі талдау үшін арнайы ортамен және басқа іс-шарамен қамтамасыз ету; 3. Оқушылардың дамуына ықпалын тигізетін нақты кері байланыспен қамтамасыз ету; 4. Бірін-бірі бірлесе оқытудың көзіне айналдыру үшін оқушыларды бірігуге шақыру; 5. Оқушыларды өз оқуын «құрастырушыларға» айналдыру Бөлім бойынша бағалау
ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ Кері байланыс «мұғалімнен оқушыға», «оқушыдан мұғалімге», «әкімшіліктен мұғалімге» ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ Білім беру деңгейлерінің соңындағы жиынтық бағалау
Бір тоқсанның жиынтық бағалауы
(тоқсандық бағалардың орта арифметикалық мәні) жүктеу/скачать 3,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу: |