Білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау Бағалау: Бұл не үшін қажет?

жүктеу/скачать 3,78 Mb.

бет	12/13
Дата	08.11.2022
өлшемі	3,78 Mb.
	#48385

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Байланысты:
181590.pptx (1)

Оқушының портфолиосы
Мұғалімнің портфолиосы (мектептің қалауы бойынша)

Қалыптастырушы бағалаудың үдерісі

Қорытынды бағалау үдерісі

Бағалау жүйесінде білім алушылардың жеке траекториясының үлгісі

Бағалауды ұйымдастыру (білім беру мазмұнын жаңартудың мысалдары)

2-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар. МАТЕМАТИКА, 2-сынып

І тоқсан - 9 апта
Бөлім	Бөлімше	Мақсаттар саны
1A – Бөлімі Қостаңбалы сандар	1.1 Натурал және рационал сандар	5
	4.1 Математикалық тіл және математикалық моделдеу
1B – Бөлімі Сандармен амалдар құру	1.2 Сандармен амалдар жасау	8
	4.1 Математикалық тіл және математикалық моделдеу
1C – Бөлімі Өлшемдер мен өлщем бірліктері	1.3 Өлшемдер мен өлщем бірліктері	3
3 бөлім	5 бөлімше	16

ІІ тоқсан - 7 апта
Бөлім	Бөлімше	Мақсаттар саны
2A Бөлім– қостаңбалы сандарды қосу және алу	1.1 Натурал және рационал сандар	10
	1.2 Сандармен амалдар жасау
	2.3 Тізбектілік
	4.1 Математикалық тіл және математикалық моделдеу
2B Бөлім – уақыт өлшем бірліктері	1.1 Натурал және рационал сандар	4
	1.3 Өлшемдер мен бірліктер
2C Бөлім – нақты сандар жиыны	2.4 Сандар жиынтығы және логика элементтері	6
	4.1 Математикалық тіл және математикалық моделдеу
	2.5 Комбинаторика негіздері: заттар комбинациялары
3 бөлім	9 бөлімше	20

ІІІ тоқсан - 10 апта
Бөлім	Бөлімше	Мақсаттар саны
3A –Бөлім Сандық және әріптік өрнектер. Теңдеулер	2.2 Теңдеу мен теңсіздіктер	7
	2.4 Сандар жиынтығы және логика элементтері
	2.1 Алгебралық өрнектер және түрлендіру
3B –Бөлім Көбейту және бөлу	1.1 Натурал және рационал сандар	6
	2.3 Тізбектілік
	2.4 Сандар жиынтығы және логика элементтері
	1.2 Сандармен амалдар жасау
	4.1 Математикалық тіл және математикалық моделдеу
3C –Бөлім Таблицалық көбейту және бөлу	1.2 Сандармен амалдар жасау	9
	4.1 Математикалық тіл және математикалық моделдеу
3 бөлім	10 бөлімше	22

ІV тоқсан - 8 апта
Бөлім	Бөлімше	Мақсаттар саны
4A –Бөлім есептеулердің рационал тәсілдері	1.2 Сандармен амалдар жасау	4
	2.1 Алгебралық өрнектер және түрлендіру
4B – Бөлім Есепті шығару жолдары	4.1 Математикалық тіл және математикалық моделдеу	4
	2.4 Сандар жиынтығы және логика элементтері
4C – Бөлім Геометриялық пішіндер Периметр. Аудан	3.1 Геометриялық пішіндер	10
	3.2 Геометриялық пішіндердің өзара орналасуы
3 бөлім	6 бөлімше	18

Бастауыш білім берудің типтік оқу жоспарына сәйкес бағалау рәсімдерінің саны, 2-сынып

№	Пәндер	Апталық сағат саны	Бағалау рәсімдері								Негіздеме
			I тоқсан бойын ша ББ саны	I т ЖБ	II тоқсан бойынша ББ саны	II т ЖБ	III тоқсан бойынша ББ саны	III т ЖБ	IV тоқсан бойынша ББ саны	IV т ЖБ
1	Орыс тілі	4	4	9 апта	4	7 апта	4	10 апта	4	8 апта	Бөлімдер бойынша
2	Әдебиет	3	4		4		4		4
3	Қазақ тілі (Т2)	2	4		4		4		4
4	Ағылшын тілі	2	4		4		4		4
5	Математика	4	3		3		3		3
6	Жаратылыстану	1	2		3		2		1
7	Өзін–өзі тану	1	2		2		2		2		Ортақ тақырыптар бойынша
8	Бейнелеу өнері	1	2		2		2		2
9	Еңбекке баулу	1	2		2		2		2
10	Музыка	1	2		2		2		2
11	Дене шынықтыру	3	2		2		2		2		Бөлімдер бойынша

Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерінің ара қатынасы

Бөлім	Бөлімше	Оқу мақсаттары	Ойлау деңгейі	Бағалау критерийлері
1A –бөлім Екітаңбалы сандар	1.1 Натурал және рационал сандар	2.4.1.1. 100-ге дейінгі сандардың графикалық моделін құру және жазу	Білу	Оқушы : 100 көлеміндегі санның моделін жазады.
			Қолдану	100 көлеміндегі санның графикалық моделін құрады.
		2.1.1.2 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтау	Білу	100 көлемінде тура және кері санайды.
			Қолдану	Санның натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды және реттік нөмірін атайды.
	4.1 Математикалық тіл және математикалық модель	2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын, сандар қатарындағы орнын білу, сандарды оқу, жазу	Білу	100 көлеміндегі сандардың құрылу жолын біледі, оларды оқи және жаза алады.
		2.1.1.6 100 көлеміндегі екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау және разрядтық қосылғыштарға жіктеу	Қолдану	100 көлеміндегі екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтайды; оларды разрядтық қосылғыштардың қосындысына жіктейді.
		2.1.1.7 Екітаңбалы, үштаңбалы сандарды салыстыру	Қолдану	Екітаңбалы сандарды салыстырады; Үштаңбалы сандарды салыстырады.

1-тоқсан ішіндегі жиынтық бағалау рәсімі

Жиынтық бағалау	Меншікті салмағы
1-бөлім бойынша жиынтық бағалау	15%
2-бөлім бойынша жиынтық бағалау	15%
3-бөлім бойынша жиынтық бағалау	20%
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау	50%
1-тоқсанның қорытынды бағасы	100%

Тақырыптар	Білу және түсіну	Қолдану
	3 балл	6 балл
1.1 Натурал және рационал сандар	Санды разрядты қосылғыштар суммасына бөлшектеңіз. 28 = +	1. 93 және 95 сандары арасындағы санды жазыңыз 2. 78 санынан кейінгі санды жазыңыз 3. Санағанда 100 санының алдында тұратын санды жазыңыз
4.1 Математикалық тіл және математикалық модельдеу	Сандарды салыстырыңыз 23 * 32 584 * 548	Берілген санда үлгі бойынша үш түрлі тәсілмен жазыңыз:
Дескрипторлар	- санды дұрыс бөлшектейді - 1 балл	- белгісіз санды дұрыс жазады – 1 балл - келесі санды дұрыс жазады – 1 балл - алдыңғы санды дұрыс жазады – 1 балл
	- қостаңбалы санды дұрыс салыстырады -1 балл - үш таңбалы санды дұрыс салыстырады – 1 балл	-санның графикалық моделін дұрыс құрайды – 1 балл -санды разрядтарға дұрыс бөледі – 1 балл -санды цифрлармен дұрыс жазады -1 балл

№1 бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалар үлгісі

Отыз сегіз		3 д 8е	38
Жетпіс бес

15 минут
МАКС балл 9
№2 бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалар үлгісі

Тақырыптар	Қолдану	Анализ
	8 балл	2 балл
1.2 Сандармен операция жасау	Қолайлы тәсілмен есептеп шығарыңыз. 25 + 18 + 25 + 2 =
	Өрнектің мәнін тап: 18 – (5 + 2) = 2 + 14 – 1 =
	Өрнектердің мәнін тап: 9 + 5 = 16 – 7 =
4.1 Математикалық тіл және математикалық модельдеу		Суретте барлығы 11 дөңгелек берілген. Қызыл дөңгелектер көк дөңгелекке қарағанда 3 дөңгелекке кем болатындай қылып, суретті көк және қызыл түске бояңыз.

25 минут
МАКС балл 10

Бағалау үдерісі ( «Математика» пәні, 2-сынып)

1А
бөлімі

1.1,
4.1
бөліктері

2.4.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.1,
2.1.1.6,
2.1.1.7
оқу мақсаттары

Болжалды нәтижелер

жүктеу/скачать 3,78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13