Білім беру психологиясының ғылыми-психологиялық білімнің ажырамас саласы ретінде пайда болу көздері мен қалыптасу ерекшеліктері көрсетілген. Білім беру психологиясының дамуының пәнаралық сипаты негізделген және сипатталған, оның педагогикалық психология мен даму психологиясымен, Әлеуметтік психология мен кеңес беру психологиясымен, білім беру педагогикасы мен философиясымен байланысы ашылған. Білім беру психологиясының мақсаты нақтыланды және міндеттері нақтыланды, проблемалық-пәндік зерттеу өрісін анықтауға әрекет жасалды. Білім берудегі психологияның практикалық аспектісі анықталып, ашылды. XX ғасырдың басы өнеркәсіптің, өндірістің барлық салаларының қарқынды өсуімен және ғылымның қарқынды дамуымен ерекшеленді. Білім беру оқытудың жаңа әдістерін әзірлеу және оқыту процесін белсендендіру күрделі міндеттердің алдында тұрды,олар оқушыларға білім көлемін едәуір арттыруға және олардың қабілеттерін арттыруға мүмкіндік береді.
