32
авторлар сенсорлық ыңғайсыздықты азайту, оның психикалық тонусын
жоғарылату үшін қолданылады және бірлескен іс-шаралар мен ойындардың
дамуына негіз болады [22,23,43].
4) Даму әдісі прелингвистикалық дағдыларын мелье (Prelinguistic Milieu
Teaching (PMT: Yoder and Warren, 1998) [12,12]. рMT бағдарламасы аясында
баламен жұмыс істеудің негізгі стратегиялары:
- баланы ұстану, оның іс-әрекеттері мен ойынына қосылу, баланы риясыз
ойынға тарту, балаға қол жетімді қарым-қатынасты біртіндеп арттыру;
- ішінара құрылымдалған іс-әрекет барысында шешуді талап ететін жаңа
міндеттерді біртіндеп енгізу; коммуникативтік әрекеттерді ұлғайту үшін
проблемалық жағдайлар жасау; пәндік ойындар мен әлеуметтік өзара іс-
қимылға бағытталған ойындарды пайдалану.
- белгілі бір жоспарға сәйкес дағдыларды мақсатты оқытуды көздейтін
құрылымдық қызмет.
5) О. с. никольская, е. р. Баенская және м. м. либринг жасаған
эмоционалды-деңгейлік терапия және эмоционалды-семантикалық
түсініктеме әдісі [8,44,45]. Баламен байланыс орнату жақын жерде селқос
қатысудан, баланың іс-әрекеттеріне еліктеуден және мұқият түсіндіруден,
оның назарын және қызығушылығын ересек адаммен жағымды және
бірлескен сенсорлық және басқа ойындарға біртіндеп тартуға байланысты.
Баланың стереотиптерін мағыналы ойын мен іс-әрекетке біртіндеп өзгерту,
оларға әлеуметтік мағына беру бойынша жұмыс жүргізілуде. Баланы эмоци-
оналды тәжірибеге енгізу және не болып жатқанын түсіну баламен бірлескен
ойынмен бірге жүретін психологтың сөйлеу түсініктемесі арқылы жүреді.
психологиялық-педагогикалық жұмысты жүргізу шарттары мен талап-
тары:
- шартты түрде тиісті жабдығы бар аймақтарға бөлінген үлкен бөлме
(кемінде 20 ш.м.). Бөлмеде баланың назарын аударатын немесе алаңдататын
ештеңе болмауы керек, қажет болған жағдайда алынып тасталуы мүмкін ар-
найы таңдалған заттар мен ойыншықтардан басқа;
- балаға ұнайтын жұптасқан заттар мен ойыншықтардың болуы: 2 бірдей
зырылдауық, машина, доп, арқан және т. б.;
- сабақта ата-аналардың болуы қажет. Біріншіден, ата-аналар үйде
баламен қалай айналысу керектігін білуі үшін, екіншіден, егер қажет бол-
са, балаға қолдау көрсету және қажет болған жағдайда психологқа көмек
көрсету.
Достарыңызбен бөлісу: