Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, проектор сызба – кестелер, бейнефильмдер, плакаттар.
Лекция оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе дәріс
Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі: 1-деңгей сұрақтары 1.Ас қорыту жүйесінің қызметтері қандай?
2.Ферменттерді атаңыз.
1.Тұз қышқылының маңызы қандай?
2.Аш ішектегі ас қорытылуы қалай жүреді?
3.Тоқ ішектегі ас қорытылуы қалай жүреді?
3-деңгей сұрақтары 1.Бауырдың қорғаныс қызметі айтыңыз.
2.Сіңіру жолдарын айтыңыз.
БӨЖ және ОБӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері: ОБӨЖ тапсырмалары:Ас қорыту жолдарындағы қоректік заттардың сіңуі. Дене еңбегінің ас қорытуға әсері. Аштық сезім мен тоқтық сезімді түсіндіру.
БӨЖ тапсырмалары: Асқорыту жүйесі мүшелердің жастық ерекшеліктері.
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі: Негізгі әдебиеттер: Аймбетова И.О. Оқушылардың физиологиялық дамуы. Оқу құралы. Түркістан, 2019ж.
Ерманова С.А.Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқу құралы. Қарағанды, 2014ж.
Бөлешов, М.Ә. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық. Алматы: Отан, 2016.
Қосымша: Аймбетова И.О., Тойжигитова Б., Сержанова А. Оқушылардың физиологиялық дамуы. Оқу-әдістемелік құралы. Түркістан, 2019ж.
Ажибаева З.С. Ас қорыту физиологиясының қазіргі мәселесі. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан: Тұран, 2016.
Бұғыбаева С.Ж., Лесбекова Р.Б., Есжан Б.Ғ., Кисебаев Ж.С. Дене тәрбиесі және спорт гигиенасы. Оқу әдістемелік құралы. Алматы : ҚазСТА, 2017.
Суханбердина Ф.Х., Кабаева С.М., Куспанова Б.К.. Жас ерекшеліктер физиологиясы және мектеп гигиенасы негіздері : Орал: Жәңгір хан атындағы БҚАТУ, 2014. http://rmebrk.kz/book/ Маусумбаева А.М. Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы: Жоғары оқу орындарына арналған оқу құрал. - Алматы: Отан, 2017. http://rmebrk.kz/book/
