10. Өз жұмысын тексеріп, қателіктерді тауып, түзете алады ма? мұны өзі жасай алмайды; кейде жасай алады; мүмкін, егер бұған итермелесе; әдетте, мүмкін; жауап беруге қиналамын. 11. Бала сыныптастарына жиі шағымдана ма, оларға ренжиді ме? Өте жиі; жиі; кейде, бірақ сирек; мұндай болмайды; жауап беруге қиналамын. 12. Бала қысым көрсетпеусіз оқу жүктемесімен жұмыс істей ме? жоқ; иа дегеннен гөрі жоқ; жоқ дегенен гөрі иа; сөзсіз иа. 13. Сіз оның денсаулығынан қолайсыз өзгерістер байқағансыз ба? Өте айқын көрінеді; кейде көрінеді; бар, бірақ аз; байқалмады,жауап беруге қиналамын. 14. Сіздің балаңыз үшін мектепке бейімделу процесі сәтті өтті деп ойлайсыз ба?иа дегеннен гөрі жоқ; жоқ дегенен гөрі иа; иа; жауап беруге қиналамын 15. Бала жұмыс барысында қалай тез шаршайды, ол шыдамды ма? 1) иа 3) иа дегеннен гөрі жоқ 2) жоқ дегеннен гөрі иа 4) жоқ сәйкес келетінді сызыңыз: Ұзақ уақыт жұмыс істей алады (30 минуттан артық), тіпті ол ұнамаса да. Оған ұнайтын нәрсемен ғана ұзақ уақыт айналыса алады тіпті егер ол ұнаса да, онымен ұзақ уақыт айналыса алмайды 16. Табысты оқыту үшін балаға көмек қажет деп санайсыз ба:
(қажеттісін сызыңыз) 1) жоқ, мамандардың көмегі қажет емес көмек қажет:
1) психолог
2) педагог-дефектолог
3) логопед
4) тьютер (жеке көмекші)
17. Сіздің ойыңызша, сыныпта табысты оқу үшін балаға қандай жағдай жасау керек? - ерекше немесе арнайы жағдайларға мұқтаж емес - Қажет:
1) жеке көмек және сабақ барысында мұғалімнің көмегі 2) бірінші парта да отыру 3) сабақ ортасында демалуға уақыт беру 4) жеке сұрақ, жеке тапсырма Қосымша ақпарат:
баланың күшті жақтары: _______________________________________ _____________________________________________________________
баланың әлсіз жақтары: ________________________________________ _____________________________________________________________ _
