Пәнаралық байланыстар
|
Информатика
|
Тақырып бойынша алдыңғы білімдері
|
Елдердің интеграциясы
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа дайындығына көңіл бөлу, амандасу. Коллаборативті орта құру, сабақтың мақсатын қою.
1-тапсырма
Алдыңғы білімге арналған «Дейін» және «Кейін» кестесін толтырады. Оқушылар кестенің
1-бағанын толтырады, топ спикері дауыстап оқиды. 2-бағанды сабақтың соңында толтырады.
ҚБ. «Смайлдер»
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалаумен бағланады
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
2-тапсырма
Берілген суретті талдаймыз. Еуропа халқының тығыздығы берілген.
Дескриптор:
1. Халық тығыздығын есептеуді біледі.
2. Елдің ЭГЖ-сін картадан көрсете алады.
3. Еуропа елдеріндегі агломерациялар мен урбандалуға мысалдар келтіреді.
4. Қорытындылайды.
ҚБ. «Бағдаршам»
|
Өзара бағалау.
Кері байланыс:
Балалар, жақсы, тапсырманы жылдам орындадыңдар.
(Т) 3-тапсырма
Топпен жұмыс жасай отырып, Еуропаның демографиялық саясатындағы мәселелер жайлы шағын жоба дайында.
ҚБ. Өзара бағалау: «Смайлдер» әдісі
Дескриптор:
1. Еуропа халқының сауатсыздық деңгейін анықтайды.
2. Мәселеге баға береді.
3. Сауатсыздық деңгейіне сипаттама береді.
Кері байланыс: Не түсініксіз болды?
Сұрақтар бойынша талқыланады.
Зерек оқушылардың жауаптары тыңдалады.
4-тапсырма
Алынған білімді бекіту мақсатында географиялық диктант алынады. Соңынан терминдер бойынша өзара бағалау жүргізіледі.
«Дейін» және «кейін» кестесіне қайтып ораламыз, екінші бағанын толтырып, топ ішінде ауызша талдаймыз.
ҚБ. «Басбармақ» әдісі
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалаумен бағланады
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия.«Көңіл күй ағашы»
|
Үй тапсырмасы
§124- «Экономика сауаттылық деңгейіне әсер етеді» деген тұжырыммен келісесің бе? Жауабыңды негізде.
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалаумен бағланады
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
|
