Бұл Қмж ust kz сайтында жасалынған. «Ustaz tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының Қмж бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша Қмж және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз
Ана тілі 4-тоқсан 1-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім: Сөз және оның мағынасы Педагогтің аты-жөні
- Күні: Сынып
- Сабақтың тақырыбы Ағайынбыз бәріміз. Сөз және оның мағынасы
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтің әрекеті
- Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар
- ББҮ кестесі Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы бірге орындайды. «Аялы алақан»
- Ортасы Оқулықпен жұмыс.
- Дәптермен жұмыс 2-жаттығу.
| Кері байланыс
|
Кері байланыс. Оқушылар «Білім қоржыны» арқылы бір-бірін бағалайды. |
Сабаққа, өзіне кері байланыс береді. |
|
|
| |||
|
|
Барлығын Маған кө- Ешнәрсе түсіндім. мек керек.түсінбедім. |
| |
|
|
|
|
57-сабақ
|
Бөлім: |
Сөз және оның мағынасы | |||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
| |||||
|
Күні: |
| |||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: | ||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Ағайынбыз бәріміз. Сөз және оның мағынасы | |||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
1.2.2.1 мұғалімнің қолдауымен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау; 1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу | |||||
|
Сабақтың мақсаты |
Мұғалімнің қолдауымен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтайды. Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады. | |||||
|
Сабақтың барысы | ||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||
|
Басы |
Психологиялық дайындық Жартылай шеңбер жасап тұрып, интербелсенді тақтада жазылған өлең шумағын хормен дауыстап оқиды. Қаның, жаның – тіліңде, Арың, нәрің – тіліңде. Ұмтыл оны білуге. Тілден алып ғибрат, Құлшынасың білімге. Міне, балалар, туған тілге деген құрмет, туған жерге деген ыстық сезім осындай өлең жолдары арқылы біздің бойымызғадариды. Бәрімізортағашығып,стикерлерарқылы топтарға бөлінейік. (қызыл, жасыл, көк стикерлертаратылады) Балалар, сендер кез келген сөз заттың, не қимылдың, не сапаның, не санның атауы екенін жақсы білесіңдер. Дүние, әлем туралы білімдеріңнің мол болуы сөз мағынасымен тікелей байланысты. Сөздің мағынасын дұрыс түсініп, білетін болсаңдар, қоршаған ортаны да жақсы біліптанисыңдар. Ендеше, сөз мағынасы жайында білетінімізді кестеге толтырып отырайық. ББҮ кестесі |
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы бірге орындайды. «Аялы алақан» Бір-бірінің қолдарынан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезінеді. Балалар түсті стикерлер арқылы топқа бөлінеді. Кестені толтырып отырады. |
|
Таныстырылым Қима қағаздар Әр топ алдында ББҮ кестесі сызылған парақтар |
|
|
Балалар, үстел үстіндегі қалташада 3 топқа арналған сұрақтар барекен: Сөз неден құралады? (Сөз дыбыстан құралады)(1-топқа) Сөз нені білдіреді? (Сөз мағынаныбілдіреді) (2-топқа) Сөз деген не? (Сөз дегеніміз қандай дабір заттың т.б. атауы)(3-топқа) |
Сұрақтарға жауап береді. |
|
181
|
Білемін |
Білгім келеді |
Үйрендім |
|
|
|
|
182
|
|
– Балалар, сөздер мағынасына қарай бір-біріне жуық сөздер, мағынасы қарама-қарсы сөздер, мағынасы әр басқа сөздер болып бөлінеді. Тірек сызбадан қосымша ақпарат ретінде көрсетіп өтуге болады. Сөз мағынасының түрлері: Мағынасы жуықсөздер. Мағынасы қарама-қарсысөздер. Дыбысталуы бірдей, мағыналары әр басқа сөздер. |
|
|
|
|
Ортасы |
Оқулықпен жұмыс. Мұғалім өлеңнің авторы жайлы қысқаша мәлімет береді. Әнуарбек Дүйсенбиев – ақын, аудармашы. 1931 жылы Алматы облысы Жамбыл ауданы Қарақыстақ ауылында дүниеге келген. Ұзақ жылдар «Балдырған» журналында қызмет еткен. 1-жаттығу ауызша орындалады. Мұғалім оқулықта берілген «Ағайынбыз бәріміз» өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқып береді. 3 қатар үш шумақты талдайды. Жұппен жұмыс жүргізіледі. Алдымен жұппен, сосын топпен жұмыс ұйымдастырылады. Өлеңді оқып, мазмұны бойынша бір-біріне сұрақ қояды. – Дос, ағайын сөздеріне мағынасы жақын сөздерді табады. Дәптермен жұмыс 2-жаттығу. Көп нүктенің орнына сол сөзге мағынасы жақын сөз тауып жазады. |
1-жаттығуды ауызша орындайды. «Ағайынбыз бәріміз» өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқиды. 3 қатар үш шумақты тал- дайды. Жұппен жұмыс жүргі- зіледі. Алдымен жұппен, сосын топпен жұмыс ұйымдас- тырылады. Дос, ағайын сөздеріне мағына- сы жақын сөздерді табады. Дос, жолдас, құрбы. Ағайын, туыс, бауыр. Көркем жазу Көркем жазуды орындайды. тосқауыл тосқауыл тосқауыл әдепті әдепті әдепті |
жүктеу/скачать 1,56 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
