Шығармашылық жұмыс
Орны ауысқан буындардан мақал құрастырып жазады.
|
Мәтінді түсініп оқиды.
«Түртіп алу жүйесі» бойынша өздеріне түсініксіз сөздерді белгілеп отырады. Мәтін маз- мұнына талдау жасайды.
Барлық оқушы пікірлерін біл- діреді.Мәтінгенегізболыптұр- ған тірек сөздердіанықтайды.
Көркем жазу
ащы ащы ащы ащы көгөніс көгөніс көгөніс
*Жаман жолдас сөзіне қарама- қарсы сөзді табады.
жаттығуда көп нүктенің орнына бағанның оң жағында- ғы сөздердің тиістісін қойып жазады.
Мысалы: Қант тәтті, ал бұрыш ащы.
жаттығуда суреттерде жасырынған жемістер мен көгөністер: өрік, алма, шие, сәбіз, қияр, қызанақ, қарбыз. Оларды түрі мен түсі жағынан салыстырыпайтады.
жаттығуда мағынасықарама- қарсы сөздерді жұптап жазады. Ащы – тәтті, қиын – оңай, қатты –жұмсақ.
3 топ осы үш сөзге сөйлем құрап айтады.
Мақал
Досы көпті жау алмайды.
|
|
|
179
180
Соңы
|
«Ыстық орындық». Тақтаға мағынасы қарама- қарсы бірнеше сөз беріледі. Мысалы: ыстық, жылы, тар, суық, жуан, салқын, кең, жіңішке, семіз, аласа, арық, биік. Бір оқушы тақтаға шығып, бүгінгі сабақтан алған білімі
жайлы өз пікірін айтады және тақырып
бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
«Ыстық орындық» Мағынасы қарама-қарсы сөздерді жұптап айтады.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
