Дарснинг кириш қисми
3-5 дақиқа
|
Шодлик давраси қурилади. Дарс бир-бирига яхши тиклаклар айтиш билан бошланади.
|
Расмлар асосида гуруҳларга бўлинади.
1-гуруҳ.Уй ҳавонлари.
2-гуруҳ. Ёввойи ҳайвонлар.
3-гуруҳ. Қушлар.
|
|
“Ўзбек тили” З.И. Аташикова М.О. Мусаева Н.О. Шамадиева
Меванинг расмлари
|
Дарснинг асосий қисми
30-34 дақиқа
|
Уй вазифаси: Дафтарларидаги 120-дарснинг 3 топшириғини кўздан кечириш;
“Савол илгаги” услуби
Ўтилган мавзу юзасидан савол-жавоб ўтказиш.
“Ақлий ҳужум”услуби
-Эртаклар бизга нимани ўргатади?
-Жониворлар тўғрисида қандай эртаклар биласиз?
1-топшириқ. Эртакни тингланг!
“Табиатнинг донолиги” эртак.
“Конвертлар” услуби
Табиатнинг донолиги нимада?
Кийик ўз аксини кўриб нима деди?
Кийик нимани орзу қилди?
2-топшириқ. Ёзамиз. Матнни кўчириб ёзинг.
3-топшириқ. Ўйлаймиз.
Берилган гапларни ўқинг. Гап охирига қандай белги қўйилган. Дарак гапларни сўроқ гапларга айлантиринг
|
Жавоб берган ўқувчилар гуруҳ сардорлари орқали баҳолаб борилади.
-матнни ўқиб мазмунини сўзлай олади;
-нарсаларни белгисини билдирган сўзларни белгилай олади.
“Синфдошларни баҳолаш” усули.
Ўқувчилар баҳолаш мезони асосида бир-бирининг ишларига баҳо қўяди.
|
