Дарснинг кириш қисми
3-5 дақиқа
|
Саломлашиш. Шодлик давраси қурилиб, дарсни бир-бирига самимий тилак айтишиб янги дарсни бошлайди.
|
Оппоқ қорга беланиб,
Ялтирайди кўчамиз.
Қиш қўшиғини янгратиб,
Шодлик гулин қучамиз.
Иссиқ иссиқ кийиниб,
Чана суриб юрамиз.
Кўнглимиздай оқ фасл,
Қишни яхши кўрамиз.
|
|
Қиш фасли ҳақида расм
|
Дарснинг асосий қисми
30-34 дақиқа
|
Уй вазифаси: Иш дафтарларидаги берилган топшириқларни кўздан кечириш;
“Кубизм” усули орқали янги мавзуни очиш.
Болалар,ундов деганда нимани тушунамиз?
Ўқувчиларнинг жавобларини тинглаш ва рағбатлантирувчи сўзлар билан баҳолаш.
1-топшириқ. Ўқиймиз. Шеърни ифодали ўқиш ва шеърда қайси гап кучли ҳаяжон билан айтилганини топади.
2-топшириқ. Ундов белгисининг қоидасини ёдлаб олади.
Ҳис-ҳаяжон, қувонч билан айтилган гаплар ундов гап дейилади. Ундов гапнинг охирига (!) белгиси қўйилади.
Дам олиш дақиқаси.
3-топшириқ. Матнни ўқиб, гапда нечта гап борлигини ва гаплар охирига қандай белгилар қўйишини айтади.
Дафтар билан иш.
|
Ҳар бир ўқувчи ўзлари ёзиб келган, яъни “Табиатни асрайлик” деб аталган матнни ўқиб беради.
Бунда ўқувчилар кубикни айлантириб ташлайди , топишмоққа жавоб беради ва шу ҳар бир жавобнинг бош ҳарфини қўшиб ўқиса янги мавзу очилади.
Ўқувчилар кубикдаги саволларга жавоб беради
Кубикдаги топишмоқларга жавоб беради; Янги мавзу “Ундов гап” эканини топади..
Ундов гап қоидасини жўр бўлиб такрорлайди. Билиб олади.
Ундов гапга мисол келтиради.
Матнни хатосиз, ифодали ўқийди.
Матн беш гапдан иборат эканлигини айтади.
Гапларнинг охирига дарак гап қўяди.
|
Смайликлар орқали” баҳоланади
|
