Бӛлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Тоқсандақ жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Математика 5-сынып. ҚО ббд оәО
жүктеу/скачать 2,62 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІ нұсқа
- 2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
- І нұсқа
- «МӘТІН ЕСЕПТЕР» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау
В-деңгейі І нұсқа бӛлшекті жаңа бӛлімге келтіріңіз: а) бӛлшегін бӛлімі 35 болатын бӛлшек тҥріне келтіріңіз в) бӛлшегін бӛлімі 39 болатын бӛлшек тҥріне келтіріңіз с) бӛлшегін бӛлімі 105 болатын бӛлшек тҥріне келтіріңіз Бҧрыс бӛлшекті аралас санға және аралас санды бҧрыс бӛлшекке айналдырыңыз: ;3 ; ;4 Жай бӛлшек тҥрінде жазыңыз : а) 25 сантиметр метрдің қандай бӛлігі; b) 25 минут сағаттың қандай бӛлігі ІІ нұсқабӛлшекті жаңа бӛлімге келтіріңіз: а) бӛлшегін бӛлімі 32 болатын бӛлшек тҥріне келтіріңіз в) бӛлшегін бӛлімі 63 болатын бӛлшек тҥріне келтіріңіз с) бӛлшегін бӛлімі 112 болатын бӛлшек тҥріне келтіріңіз Бҧрыс бӛлшекті аралас санға және аралас санды бҧрыс бӛлшекке айналдырыңыз: ;3 ; ;9 Жай бӛлшек тҥрінде жазыңыз : а) 56 сантиметр метрдің қандай бӛлігі; b) 35 минут сағаттың қандай бӛлігі
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР«ЖАЙ БӚЛШЕКТЕРГЕ АМАЛДАР ҚОЛДАНУ» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау А-деңгейі Оқу мақсаты: 5.5.2.1 жай бӛлшектерді оқу және жазу; 5.1.2.13 бҧрыс бӛлшекті аралас санға және аралас санды бҧрыс бӛлшекке айналдыру; 5.1.2.15 жай бӛлшектерді ортақ бӛлімге келтіру. 5.1.2.16 жай бӛлшектерді, аралас сандарды салыстыру; 5.1.2.21 жай бӛлшектерді, аралас сандарды кӛбейтуді орындау 5.1.2.23 жай бӛлшектерді және аралас сандарды бӛлуді орындау; Бағалау критерийі білім алушы: Жай бӛлшектерді ортақ бӛлімге келтіреді Жай бӛлшектерге амалдар қолданады бҧрыс бӛлшекті аралас санға және аралас санды бҧрыс бӛлшекке айналдырады Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу және тҥсіну. Қолдану Орындау уақыты: 20 минут І нұсқа 1. Кему ретімен жазыңыз: Есептеңіз: а ) в) д) 1: 7 б) г) е) Поезд бірінші кҥні барлық жолдың -ін жҥрді, ал екінші кҥні бірінші кҥнгіден -ге кем жҥрді. Екі кҥнде поезд барлық жолдың қандай бӛлігін жҥрді? Жолдың қандай бӛлігі қалды? І І нұсқа 1. Есептеңіз: 6 9 7 а) в) д) 1 : 5 9 б) г) : 6 е) 7 Бірінші кҥні барлық қардан жолдың -ін тазалады. Ал екінші кҥні бірінші кҥнгіден -ге кем тазалады. Екі кҥнде қардан барлық жолдың қандай бӛлігі тазаланды? Жолдың қандай бӛлігі қалды?
В-деңгейі Оқу мақсаты: 5.1.2.16 жай бӛлшектерді, аралас сандарды салыстыру; 5.1.2.18 бӛлімдері әртҥрлі бӛлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.21 жай бӛлшектерді, аралас сандарды кӛбейтуді орындау 5.1.2.23 жай бӛлшектерді және аралас сандарды бӛлуді орындау; Бағалау критерийі білім алушы: Жай бӛлшектерді ӛсу ретімен жазады; Жай бӛлшектерге амалдар қолданады бҧрыс бӛлшекті аралас санға және аралас санды бҧрыс бӛлшекке айналдырады Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу және тҥсіну. Қолдану Орындау уақыты: 20 минут І нұсқаБӛлшектерді ӛсу ретімен жазыңыз: Суретте бірдей ҥш тік тӛртбҧрыш бейнеленген. Олардың әрқайсысының бір бӛліктері боялған. Ортадағы тік тӛртбҧрыштың боялған бӛлігін табыңыз ІІ нұсқаБӛлшектерді ӛсу ретімен жазыңыз: . Суретте бірдей ҥш тік тӛртбҧрыш бейнеленген. Олардың әрқайсысының бір бӛліктері боялған. Ортадағы тік тӛртбҧрыштың боялған бӛлігін табыңыз
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «МӘТІН ЕСЕПТЕР» бӛлімі бойынша жиынтық бағалауА-деңгейі Оқу мақсаты: 5.1.2.24 санның бӛлігін табу және бӛлігі бойынша санды табу 5.5.1.4 санның немесе шаманың бӛлігін табу және бӛлігі бойынша санды немесе шаманы табуға арналған есептерді қҧрастыру және шығару 5.5.1.3 жай бӛлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару Бағалау критерийі Білім алушы: Санның бӛлігін табуға арналған есепті шығарады Бӛлігі бойынша санды табуға арналған есепті шығарады Жай бӛлшектерге арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есептерді шығарады Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу және тҥсіну. Қолдану Орындау уақыты: 20 минут І нұсқаЕкі тракторшы 405 га жерді жыртты. Бірінші тракторшы жердің -ін жыртты. Екінші тракторшы қанша жер жырты? Қыз бала 300 м жҥгірді. Бҧл барлық жолдың -ін қҧрады. Барлық жол қанша метр? Турист ҥш кҥнде 40 км жҥрді. Бірінші кҥні ол барлық жолдың -ін, екінші кҥні барлық жолдың -ін жҥрді. Турист ҥшінші кҥні қанша километр жҥрді? Бірінші бригада жҧмысты 5 кҥнде бітіреді. Екінші бригада есе жылдам бітіреді. Екі бригада бірлесе істеп істесе қаншы кҥнде бітірер еді? ІІ нұсқа1. Оқушы 300 беті бар кітаптің -ін оқыды. Кітаптің оқылмаған қанша беті қалды? 2.Бӛшкеден 84 литр бензинді жҧмсады. Бҧл барлық бензиннің -ін қҧрайды. Бӛшкеде қанша литр бензин болды? Дҥкенге 960 дәптер әкелінде. Оның -і біржол сызықты дәптерлер, -і тор кӛз дәптерлер. Ал қалғаны екіжол сызықты дәптерлер. Екіжол сызықты дәптерлер қанша? Бірінші бригада жҧмысты 8 сағатта орындайды. Екінші бригада есе кешігіп бітіреді. Екі бригада бірлесе істеп жҧмысты қаншы сағатта бітірер еді?
жүктеу/скачать 2,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|