Keywords: mobile application, automated control system, university, educational activity, studying  process. ВВЕДЕНИЕ

102
ҚАЗА
ҚСТАННЫ
Ң
 ҒЫЛЫМЫ
 МЕН
 Ө
М
ІР
І •
 НАУКА
 И
 ЖИЗНЬ
 КАЗАХСТАНА
 • 
SCIENCE
 AND
 LIFE
 OF
 KA
ZAKHST
AN
ния  на  расстоянии,  смогло  передавать  инфор-
мацию  почти  мгновенно.  Это  способствовало 
быстрому  обмену  учебными  и  методически-
ми  материалами,  удобной  проверке  знаний  и 
уменьшению  издержек  на  связь  и  транспорт. 
Если  речь  идет  о  сетях  и  сетевых  процессах  и 
технологиях,  то,  разумеется,  почти  всегда  под-
разумевают Интернет. 
Всемирная паутина, соединяющая компьюте-
ры и пользователей повсеместно, способствует 
организации учебного процесса в дистанцион-
ном режиме почти везде и в максимально ко-
роткие сроки. 
Применение интернет- и сетевых технологий 
улучшает  и  образовательное  виртуальное  об-
разовательное  пространство,  поскольку  учеб-
ные  материалы  и  из  знания  из  самых  разных 
источников  возможно  мгновенно  получить  на 
своем  рабочем  компьютере  с  помощью  про-
граммы-поисковика.  Данный  факт  формирует 
творческий подход к образованию, выводит са-
мостоятельную работу на новый уровень, уже в 
виртуальном мире. Среды дистанционного ком-
пьютерного образования в процессе улучшения 
и эволюции приняли самые разные виды, соот-
ветствующие возлагаемым на них задачам. К их 
числу  относятся  электронные  учебники,  вклю-
чающие в себя лекции и задания для практики 
в той форме, которая лучше всего подходит для 
правильного восприятия, включая мультимедиа. 
Кроме  того,  разработаны  тестовые  системы 
и тестовики для оценки и определения знаний 
студентов  или  учеников,  включающие  разно-
образные  задания.  Большое  распространение 
получили  также  лабораторные  практикумы,  в 
которых  возможно  наглядно  получить  и  апро-
бировать  применение  полученных  знаний  на 
практике.
При этом, как справедливо указывает Bere A., 
все большее значение приобретают технологии 
мобильного обучения [Bere A., 2018, с. 252].
В  области  информационных  систем,  как 
правило,  при  использовании  новейших  про-
граммных  продуктов,  часто  применяют  уже 
отработанные  программные  пакеты,  которые 
предлагаются на рынке в готовом виде пакетов 
программных средств и соответствуют тому или 
иному  разделу  знаний.  Но  иногда  применение 
этих готовых пакетов неприемлемо или сопря-
жено  с  большими  трудностями,  поскольку  те 
или иные сферы знаний весьма специфичны и 
имеют  свои  особенности.  В  этом  случае  целе-
сообразно  производить  самостоятельные  про-
граммные  пакеты,  ориентированные  на  реше-
ние узких задач. Таким образом, задача созда-
ния  специализированной  автоматизированной 
системы и мобильного приложения для высше-
го учебного заведения является своевременной 
и актуальной.

жүктеу/скачать 14,41 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: