Бөлім: 14 (ІV) топ элементтері қасиеттерінің өзгеруі Педагогтің аты-жөні

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі

жүктеу/скачать 1,78 Mb. бет 51/56 Дата 02.03.2023 өлшемі 1,78 Mb. #71102

Бұл бет үшін навигация:

• Саралау
• Бөлім: 11.3D Қышқыл және негіз ерітінділері
• Күні: Сыныбы
• Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
• Сабақтың мақсаты: күшті қышқыл мен негіздердің рН мәндерін дұрыс есептеу Сабақтың барысы
• Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
• Мақсаты

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды. Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Бөлім: 11.3D Қышқыл және негіз ерітінділері Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы: Судың иондық көбейтіндісі. Сутектік көрсеткіш (49-сабақ) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 11.3.4.2 судың иондық көбейтіндісін білу; 11.3.4.3 сутектік көрсеткішті -log[H+] ретінде түсіну және ерітіндінің рН-ін концентрацияға [Н+] және кері түрлендіру; 11.3.4.4 күшті қышқыл және күшті негіздің pHін есептеу Сабақтың мақсаты: күшті қышқыл мен негіздердің рН мәндерін дұрыс есептеу Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. Сәлемдесу. Оқушылар бір-бірімен амандасады. Сабаққа дайындық Сабақтың тақырыбы. Сабақтың мақсаты мен міндеттері Сыныппен жұмыс. Үй жұмысын тексеру. Күшті қышқыл мен негіздерге анықтама беру. Мұғалім оқушыларға әлсіз қышқылдар мен негіздердің диссоциациясын түсіндіреді. Оқушылар рН мәні әрқылы сутек қатиондарының концентрациясын табады (және керісінше). Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. http://smk.edu.kz/Attach/FileDownload/abdc1dec-47bf-44d7-8514-d7a14b405eb0 жүктеу/скачать 1,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу: