Бөлім: 14 (ІV) топ элементтері қасиеттерінің өзгеруі Педагогтің аты-жөні


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу»



бет50/56
Дата02.03.2023
өлшемі1,78 Mb.
#71102
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   56
Байланысты:
11-сынып. 3-тоқсан,,

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

http://smk.edu.kz/Attach/FileDownload/a9d78cd8-f56c-4ed1-98e7-af81751e6302

Топтық жұмыс
6 мин



Топтық тапсырма. Сыныпты 1,2,3-ке санау арқылы 3 топқа бөлу:
1-топ. Аррениус теориясы.
2-топ. Льюис теориясы.
3-топ. Брэнстед-Лоури теориясы.
Топ өнімі: Ақпараты толық, түсінікті, көрнекті постер.
Әр оқушыға Аррениустің, Льюистің және Брэнстед-Лоуридің теориялары туралы мәтін таратылады. (Қосымша 1)



Әр топқа дескриптор таратылады.
Дескриптор:

  1. Мәтінді әр оқушы жеке оқиды (3 мин);

  2. Мәтіндегі маңызды мағыналы кілт сөздерді анықтап көрсетеді (2 мин);

  3. Топта талқылайды (5 мин);

  4. Топқа ұсынылған теориядағы қышқыл мен негізге берілген анықтамаларды, теорияның қай жағдайда қолданылатынын сипаттайтын постер дайындайды (7 мин);

  5. Ұсынылған теория бойынша басқа топтарға 3 сұрақ дайындайды (2 мин);

  6. Басқа топтарды ұсынылған теория туралы постермен таныстырады (6 мин).

Бағалау: Әр топ 3 сұрақ қою арқылы бір-біріне стикер беріп бағалайды (5 мин).

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

http://smk.edu.kz/Attach/FileDownload/daee580c-2590-49e8-bdd9-a71076fc53e4

Жеке жұмыс
5 мин




Қышқылдар мен негіздердің анықтамаларын салыстырыңыздар:
Уақыт қалып жатса, қалыптастырушы бағалауды өткізуге болады не болмаса үй тапсырмасы ретінде беруге болады.

Сабақтың соңында оқушылар өздерінің оқулары туралы ойланады:





Мүмкіндігінше оқушылар белгілі бір критерийлерді қолдана отырып, өзінің жеке жұмысын және сыныптастарының жұмысын бағалай алады.




Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   56




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет