Жаңа сабаққа кіріспе
|
Мұғалімнің түсіндіруі: Құрамында көмірсутек радикалының көміртегі атомына қосылған -OH тобы бар болса, онда ол спирт болып табылады. OH - топ - «функционалдық топ». Студенттерді спирттердің изомериясының номенклатурасы мен түрлерімен таныстыру.
|
Тапсырма№1 құрамында әр түрлі көмірсутекті радикалдардың болуымен OH топтарының саны бойынша спиртті жіктеу
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
https://youtu.be/f3LSEnhISOU
|
Сабақтың ортасы
15 мин.
|
|
Тапсырма№2
Метанолдың гомологтық қатарын құр және олардың изомерлерін жазып ата.
ҚБ нәтижесіне қарай гомологтық қатар, физикалық қасиеттері, изомериясына тоқталу.
(Г) мұғалімнің түсіндіруі: этанолды өндірісте алудың екі жолы: ферментативті ( глюкозадан) және этиленнің гидратациясы.
|
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
https://youtu.be/OFAPAstL8N4
|
Топтық жұмыс
6 мин
|
Топтық жұмыс
«Этанолды алудың өндірістік тұрғыдан тиімді жолы» тақырыбы бойынша екі әдісті: ферментативті ( глюкозадан) және этиленнің гидратациясын зерттеп презентация жасау.
|
Әр топтан спикерді тыңдау. «Екі жұлдыз бір тілек» бағалау.
(Э) этанолдың қасиеттерін зерттеуді ұсыну: жануы, сумен араласуы, рН ортасы, калий дихроматымен реакциясы, мыс(II) оксидімен реакциясы. Өнімдерін атау және реакция теңдеулерін жазу.
Бейневильмдер көрсетуге болады:
|
|
