Жазылым. 5-тапсырма. Мәтінде қою қаріппен жазылған сөздерді сөздік дәптеріңе аудармасын жазып ал.
Дескриптор:
Мәтінде қою қаріппен жазылған сөздерді сөздік дәптеріңе аудармасын жазып алады.
Айтылым. 6-тапсырма. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.
1. Мәтінде не туралы айтылған?
2. Жас жігіт неге жылады?
3. Ақылшы қария –кім?
4. Қария жігітке не деді?
5. Жігіт неге шошып кетті?
6. Қария неге денсаулықты байлық деп бағалады?
7. Мәтінге қандай ат лайық? Неге?
Дескриптор: Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.
Оқылым. Айтылым. 7 -тапсырма. Сөйлем бөліктерін сәйкестендіріп оқы. Мәтін мазмұны
бойынша сөйлемдердің рет санын белгіле.
Дескриптор: Сөйлем бөліктерін сәйкестендіріп оқиды. Мәтін мазмұны бойынша сөйлемдердің рет санын белгілейді.
Үй тапсырмасы: 8 тапсырма, 13 бет Мәтіндегі ақпараттың дұрыстығын тексер.
5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну
5.5.1.6 мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
Сабақ мақсаты:
- фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсінеді
- мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады
Уақыты Кезеңдері
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
Жаңа сабақ
І. Кіріспе
Ойтүрткі
ІІ. Негізгі бөлім
Сәлеметсіздер ме? Сабағымыздың тақырыбы: Ең үлкен байлық
Бүгінгі сабақта:
Сенің білетінің:
Басты байлық-денсаулық.
Сенің меңгеретінің:
фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсінеді.
мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады.
Оқушылар сабаққа дайындалады.
ҚБ
Жаңа сөздер: Рухани – духовный Куш- қуат – сила ,мощь Айырбастау – поменять Адами-человеческий Табиғи – природный Мұңы-печаль, тревога Бұл сурет саған қандай ой салды?
Жазылым. 10-тапсырма. Мәтіндегі екі кейіпкердің мінездерің сипаттап жаз.
Дескриптор:
Мәтіндегі екі кейіпкердің мінездерің сипаттап жазады;
Дескриптор:
Мәтіннің мазмұны бойынша сахналық көрініс дайындайды;
Дескриптор:
«Қарлы кесек» ойының ойнайды;
13-тапсырма. «Денсаулық» тақырыбына синквейн
бес жолды тақпақ дайындаңдар.
Бес жолды тақпақтың құрылымы:
1. тақырыпқа қатысты бір зат есім;
2. бірінші зат есімге екі анықтауыш;
3. бірінші зат есімге үш етістік;
4. бірінші зат есімді суреттеп
толықтыратын төрт кілт сөз;
5. бір зат есім-метафора (бірінші жолдағы
зат есімге назар аударатындай);
Дескриптор:
«Денсаулық» тақырыбына синквейн бес жолды тақпақ дайындайды;
14-тапсырма. Ассонанс ойыны. Әр жұптағы оқушылар «Денсаулық–ең үлкен байлық» тақырыбында бірнеше сөйлем құрайды. Сөйлемге қойылатын талаптар:
1)сөйлемдегі барлық сөз бір дыбыстан басталуы керек.
2)сөйлем құрамында кемінде бес сөз болсын.
3)сөйлемдегі ой түсінікті болуы керек. Үш минуттың ішінде қай жұп көп әрі мағыналы сөйлем құраса, сол жеңімпаз болады.
Дескриптор:
Әр жұптағы оқушылар «Денсаулық–ең үлкен байлық» тақырыбында бірнеше сөйлем құрайды;
Кері байланыс «Ең, ең ең...»
Ең қызықты болған...
Ең қиын болған....
Ең жаңа болған....
Оқушылар жаңа сөздерді меңгереді.
Оқушылар сұраққа жауап береді.
Топтық тапсырманы орындайды.
Мәтіндегі екі кейіпкердің мінездерің сипаттап жазады.
Мәтіннің мазмұны бойынша сахналық көрініс дайындайды.
«Қарлы кесек» ойының ойнайды.
«Денсаулық» тақырыбына синквейн бес жолды тақпақ дайындайды
Әр жұптағы оқушылар «Денсаулық–ең үлкен байлық» тақырыбында бірнеше сөйлем құрайды.
«Ең, ең ең...» әдісі арқылы сабаққа кері байланыс жасайды
ҚБ
ҚБ ҚБ ҚБ ҚБ
ҚБ ҚБ
Жаңа сөздер
Оқулық
Оқулық
Оқулық
Оқулық
«Ең, ең ең...» әдісі
Бөлім:
7-бөлім: Денсаулық-зор байлық.
Педагогтың Т.А.Ә.
Күні:
Сабақтың тақырыбы:
Ас-адамның арқауы. 1-сабақ
Оқу мақсаттары:
5.3.1.1.Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау
5.5.1.6 мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
Сабақ мақсаты:
Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды.
Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады.
Уақыты Кезеңдері
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
Жаңа сабақ
І. Кіріспе
ІІ. Негізгі бөлім
Сәлеметсіңдер ме?
«Не артық?» ойыны
Қалған суреттерді қандай бір сөзбен атауға болады? (ас, тағам, тамақ)
Сабағымыздың тақырыбы: «Ас-адамның арқауы»
Бүгінгі сабақта:
Сенің білетінің:
«Ас - адамның арқауы» мәтіннің мазмұнын түсінесіздер.
Сенің меңгеретінің :
Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды.
Мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады.
Жаңа сөздер: Жартылай дайын өнімдер-полуфабрикаты
Сақталу мерзімі- срок годности
Мысалы:Дүкенде жартылай дайын өнімдер көп. Айтылым. 1 -тапсырма. «Сатып алайық» ойыны. Төрт-төрттен топ құрыңдар. Әр топта бір сатушы, қалғандары сатып алушы болсын. Сатып алушылар текшені кезекпен лақтырады. Шаршы тақтада көрсетілген сурет бойынша заттарды атап, бағасын
сұрап, сатып алуы керек. Бір минуттың ішінде көп әрі дұрыс айтқан топ жеңіске жетеді.
Дескриптор:
Шаршы тақтада көрсетілген сурет бойынша заттарды атап, бағасын сұрап, сатып алады;
Жазылым. 2-тапсырма. Тірек сөздерді пайдаланып, "Біз салат жасадық" тақырыбына шағын мәтін жазу.
Тірек сөздер: салат жасау, сатып алу, жуу, турау, аршу, араластыру, дәмді.
Дескриптор:
3-тапсырма. Сөзжұмбақты шеш. Тірек сөзді тап.
Құрамында кальций мол табиғи тағам.
Сүттен алынатын қою, дәмді тағам.
Сүт, ұн, жұмыртқа қосып қуырылатын тағам.
Қант пен жеміс қосып дайындалатын тағам.
Ұн, су, жұмыртқа, тұз қосып иленейін шикі нан.
Дескриптор:
Сөзжұмбақты шешеді.
Тірек сөзді табады;
4-тапсырма. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді оқы. Сұраққа жауап бер. Қазақта «Ас- адамның арқауы» деген мақал бар. Бұл мақал «адам ас ішіп қана дұрыс өмір сүреді» дегенді білдіреді. Сонымен қатар «Ас тұрған жерде дерт тұрмас» деген де аталы сөз бар. Адам қанша ауырса да, ас ішіп жүрсе, денсаулығы тез қалпына келеді.
Тамақ ішу – қажеттілік. Тамақ денсаулық үшін аса пайдалы. Тамақта адамға керек дәрумен, минерал, май бар. Тамақ әртүрлі дәруменге бай. Жеміс-жидекте дәрумен көп.
Анам пайдалы әрі жеңіл тамақты ас мәзіріне қосады. Мен етті, балықты, әртүрлі салатты жақсы көремін.
Ал сен қандай тамақты ұнатасың?
Жаңа сөздердің аудармасын айтып, сөйлем құрастырады
Шаршы тақтада көрсетілген сурет бойынша заттарды атап, бағасын
сұрап, сатып алады.
Шағын мәтін жазады.
