2-тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі Әдеби шығармалардың қандай түрлерін білесіңдер? Әдеби шығарманың түрі мен анықтамасын сәйкестендір. «Қазыналы қарттың тәлімі»шығарманың қай түріне жататынын анықта және дәлелде
Дескриптор:
-сұраққа жауап береді(1б)
- әдеби шығарманың түрі мен анықтамасын сәйкестендіреді(1б)
-мәтінді шығарманың қай түріне жататынын анықтайды, ойын дәлелдейді(1б)
Тыңдайды
Проектордан көрсетілген слайдты көреді
Мәтінді оқиды.3 қатардан 3 оқушы оқиды.Түсініксіз сөздерді дәптерге жазады. Төле бидің Қоңқа қартқа сұрақ қойған жерінен бастап рөлге бөліп оқиды. Шығармадағы нысапсыз бай мен қайырсызбайдың іс-әрекетін салыстырады.Сұрақтарға жауап береді.
Сұраққа жауап береді, әдеби шығарманың түрі мен анықтамасын сәйкестендіреді
мәтінді шығарманың қай түріне жататынын анықтайды, ойын дәлелдейді
«Комментарий » арқылы
«Комментарий » арқылы
Проекторда
Толе бидің суреті
Ташкент қаласындағыкесенесінің суреті(слайд)
Оқулық
48-49 бет
дәптер
таратпа
Ай мектеп
https://imektep.kz/kz/sheshendik-sozder Таратпа
Сабақтың аяғы
7 минут
«Білім банкасы» әдісі
1.Нысапсыз бай мен қайырсыз байға қандай адами құндылықтар жетіспейді?
2.Төле би Қоңқа қарттан қандай тәлім алды?
Оқушылар стикерге жазған жауаптарын оқып,білім банкасына салады.
«Басбармақ»
әдісі
2 л банка,стикер
Үйге тапсырма
66-68 бет түсініп оқу
Бөлім
Құндылықтар
Педагогтің аты - жөні
Жакина А.Н.
Күні
Сынып:4 «Е»
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны
Пәні
Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы
Адами асыл қасиеттер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру
4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын тұрғысынан бағалау және лексикалық, орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып түзету
